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面向高校MBA教育服务质量的若干理论与方法研究

中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-10页
第一章 绪论第10-20页
   ·研究背景第10-15页
     ·研究高等教育服务质量的必要性第10-11页
     ·基于顾客满意度研究高等教育评估的必要性第11-14页
     ·研究MBA教育服务质量的必要性第14-15页
   ·研究意义第15-16页
     ·理论意义第15-16页
     ·实践意义第16页
   ·研究思路与方法第16-17页
     ·研究思路第16-17页
     ·研究方法第17页
   ·论文主要内容与创新点第17-20页
     ·论文主要内容第17-18页
     ·论文创新点第18-20页
第二章 研究述评第20-41页
   ·关于服务第20-21页
     ·服务的概念第20-21页
     ·服务的特性第21页
   ·关于服务质量第21-32页
     ·质量的概念第22-23页
     ·服务质量的概念第23-24页
     ·服务质量的影响因素第24-25页
     ·服务质量的测量第25-32页
   ·关于教育服务质量第32-37页
   ·关于顾客满意度在教育评估中的应用第37-39页
   ·关于我国MBA教育第39-41页
第三章 MBA教育服务质量的理论建构第41-52页
   ·MBA教育服务第41-46页
     ·MBA教育服务的产品第41-44页
     ·MBA教育服务的顾客第44-45页
     ·MBA教育服务的特性第45-46页
   ·MBA教育服务质量第46-48页
     ·MBA教育服务质量的概念第46-47页
     ·MBA教育服务质量的特征第47-48页
   ·MBA教育服务的顾客满意度第48-52页
     ·顾客满意理论第48-49页
     ·MBA教育服务中的顾客满意度第49-50页
     ·MBA教育服务的顾客满意测评第50-52页
第四章 MBA教育服务质量的调查与分析方法第52-64页
   ·MBA教育服务质量的调查第52-55页
     ·调查的基本内容第52-53页
     ·调查问卷设计的可靠性第53-54页
     ·调查问卷设计的过程第54-55页
   ·数据收集程序第55-56页
     ·样本选择第55页
     ·被调查对象选择第55页
     ·问卷发放与回收第55页
     ·调查对象的描述性统计第55-56页
   ·主要分析方法与程序第56-64页
第五章 MBA教育服务质量的方法研究第64-93页
   ·MBA教育顾客感知服务质量的因子分析第64-81页
     ·感知服务质量量表的项目分析第64-68页
     ·感知服务质量的探索性因子分析第68-77页
     ·感知服务质量正式量表的题项与因子第77-78页
     ·感知服务质量的验证性因子分析第78-81页
   ·MBA教育顾客满意度的因子分析第81-87页
     ·满意度量表的项目分析第81-82页
     ·满意度的探索性因子分析第82-85页
     ·满意度正式量表的题项与因子第85-86页
     ·满意度的验证性因子分析第86-87页
   ·MBA教育顾客行为意向的因子分析第87-89页
     ·行为意向的探索性因子分析第87-88页
     ·行为意向正式量表的题项与因子第88页
     ·行为意向的验证性因子分析第88-89页
   ·感知服务质量、满意度与行为意向的关系研究第89-93页
     ·研究假设第89-90页
     ·感知服务质量与满意度的影响关系第90-92页
     ·满意度与行为意向的影响关系第92-93页
第六章 我国MBA教育服务现存问题及对策研究第93-103页
   ·我国MBA教育服务现存问题第93-101页
     ·MBA学员服务质量期望和服务质量感知的关系分析第93-97页
     ·MBA教育服务的现存问题第97-101页
   ·提高我国MBA教育服务质量的对策第101-103页
第七章 总结与展望第103-106页
   ·论文的主要工作与创新点第103-104页
     ·论文的主要工作第103-104页
     ·论文的创新点第104页
   ·不足之处及有待进一步研究的问题第104-106页
参考文献第106-115页
发表论文和参加科研情况说明第115-116页
附录:MBA教育服务质量正式问卷第116-118页
致谢第118页

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