| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·研究范围及内容 | 第13-17页 |
| ·理论应用范畴 | 第13-15页 |
| ·研究范围及对象 | 第15-16页 |
| ·论文内容 | 第16-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-20页 |
| ·校园开放空间(Campus Open Space) | 第17-19页 |
| ·空间品质(Space Quality) | 第19-20页 |
| ·活动品质(Activity Quality) | 第20页 |
| ·空间主体性(Space Subjectivity) | 第20页 |
| ·场景意义(System of settings) | 第20页 |
| ·情境定义(Context) | 第20页 |
| ·研究方法及框架 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·论文框架(图1-4-1) | 第21页 |
| ·本章小结 | 第21-23页 |
| 第2章 大型校园的开放空间概述 | 第23-36页 |
| ·引言 | 第23页 |
| ·校园场所理论的解析 | 第23-27页 |
| ·校园场所释义 | 第23-25页 |
| ·校园场所设计与美学 | 第25-27页 |
| ·相关研究 | 第27-34页 |
| ·城市意象 | 第27-30页 |
| ·环境行为学 | 第30-33页 |
| ·城市设计理论 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-36页 |
| 第3章 台湾大型校园开放空间成因分析 | 第36-64页 |
| ·引言 | 第36-37页 |
| ·台湾高等教育政策对校园开放空间的影响 | 第37-39页 |
| ·台湾各时期校园空间规划设计理念对开放空间的影响 | 第39-48页 |
| ·台湾大型校园规划设计相关理论的研究 | 第39-42页 |
| ·台湾各时期大型校园空间规划设计理论条件下的演变 | 第42-48页 |
| ·台湾各时期大型校园场所空间调查分析 | 第48-63页 |
| ·台湾光复前(1919-1945年) | 第49-53页 |
| ·光复后初期(1945-1964年) | 第53-56页 |
| ·光复后中期(1965-1979年) | 第56-60页 |
| ·光复后近期(1980-至今) | 第60-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第4章 台湾大型校园场所认知性理论建构 | 第64-81页 |
| ·引言 | 第64页 |
| ·台湾大型校园开放空间场所研究 | 第64-71页 |
| ·大型校园实质场所空间形态 | 第64-67页 |
| ·大型校园非实质场所空间 | 第67-71页 |
| ·台湾大型校园开放空间场所认知性理论建构 | 第71-80页 |
| ·台湾大型校园开放空间场所认知性层次 | 第73-75页 |
| ·台湾大型校园开放空间场所认知性结构 | 第75-78页 |
| ·大型校园场所认知性性设计的原则 | 第78-80页 |
| ·本章小结 | 第80-81页 |
| 第5章 对当前大学校园开放空间场所认知性设计的启示 | 第81-96页 |
| ·引言 | 第81页 |
| ·大学校园空间构成策略 | 第81-84页 |
| ·大学校园空间感知策略 | 第84-88页 |
| ·大学校园活动空间及设施策略 | 第88-93页 |
| ·大学校园空间维护和安全策略 | 第93-94页 |
| ·本章小结 | 第94-96页 |
| 第6章 台湾大型校园场所建设经验对当前大学校园建设的启示 | 第96-122页 |
| ·当前大学校园开放空间规划建设中存在的问题 | 第96-97页 |
| ·校园开放空间缺乏长期建设的准备 | 第96页 |
| ·对参与性校园环境教育认识不足 | 第96页 |
| ·校园空间人文历史的匮乏 | 第96-97页 |
| ·台湾大型校园开放空间规划设计建设经验 | 第97-100页 |
| ·强制和弹性的校园开放空间规划建设 | 第98-99页 |
| ·台湾参与式大学校园空间规划设计建设 | 第99-100页 |
| ·台湾大型校园以人为核心的环境设计方法 | 第100页 |
| ·对当前大学校园开放空间规划建设的启示 | 第100-105页 |
| ·校园空间建设分阶段和衔接规划及建设 | 第100-101页 |
| ·建立校园学生"参与式"校园开放空间设计过程 | 第101-104页 |
| ·校园人文和与自然共生的校园建造模式 | 第104页 |
| ·建立校园开放空间使用后评估体系 | 第104-105页 |
| ·设计实践及反思 | 第105-121页 |
| ·两所学校的规划与设计的比较 | 第105-117页 |
| ·总结与反思 | 第117-121页 |
| ·本章小结 | 第121-122页 |
| 结语 | 第122-124页 |
| 参考文献 | 第124-128页 |
| 致谢 | 第128-129页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第129页 |
