| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| (一) 问题的提出与研究价值 | 第7-8页 |
| (二) 核心概念的界定与相关研究文献综述 | 第8-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 印度尼西亚巴厘面具的历史沿革与特征 | 第13-21页 |
| 第一节 巴厘面具历史及其变迁 | 第13-15页 |
| 一、巴厘面具发展历史 | 第13页 |
| 二、巴厘面具的变迁 | 第13-14页 |
| 三、面具舞蹈历史与演变 | 第14-15页 |
| 第二节 面具的分类与制作艺术 | 第15-18页 |
| 一、巴厘面具的分类 | 第15-16页 |
| 二、巴厘面具制作艺术 | 第16-18页 |
| 第三节 面具制作的文化与艺术特征 | 第18-21页 |
| 一、巴厘面具的文化特征 | 第18-19页 |
| 二、巴厘面具的艺术特征 | 第19-21页 |
| 第二章 印度尼西亚巴厘面具个体教育功能和社会教育功能 | 第21-37页 |
| 第一节 巴厘面具的个体教育功能 | 第21-31页 |
| 一、对人的智力因素的影响 | 第21-26页 |
| 二、对人的非智力因素的影响 | 第26-31页 |
| 第二节 巴厘面具的社会教育功能 | 第31-37页 |
| 一、凝聚民族感情的功能 | 第31-33页 |
| 二、强化道德教化的功能 | 第33-34页 |
| 三、传承民族文化的功能 | 第34-35页 |
| 四、维系社会制度的功能 | 第35-37页 |
| 第三章 印度尼西亚巴厘面具的教育传承 | 第37-47页 |
| 第一节 学校教育传承 | 第37-45页 |
| 一、巴厘面具与面具舞蹈 | 第37-38页 |
| 二、巴厘面具在国立学校中的传承 | 第38-44页 |
| 三、巴厘面具在艺人培训学校中的传承 | 第44-45页 |
| 第二节 非学校教育传承 | 第45-47页 |
| 一、师徒传承 | 第45-46页 |
| 二、家族传承 | 第46-47页 |
| 第四章 中国面具与印度尼西亚巴厘面具教育传承的比较与启示 | 第47-54页 |
| 第一节 中国面具的历史、发展、分类、功能及现状 | 第47-51页 |
| 一、中国面具的历史与发展 | 第47-48页 |
| 二、中国面具的分类 | 第48-49页 |
| 三、中国面具的功能 | 第49-50页 |
| 四、中国面具的现状 | 第50-51页 |
| 第二节 印度尼西亚巴厘面具教育传承的启示 | 第51-54页 |
| 一、发挥传承人在学校教育上的作用 | 第51-52页 |
| 二、加强学校教育之间的交流 | 第52-53页 |
| 三、面具表现形式上的转变与拓展 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |