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中国教育服务贸易的竞争力分析及对策研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 引言第8-16页
   ·研究背景及选题意义第8-9页
     ·研究背景第8-9页
     ·选题意义第9页
   ·研究现状第9-11页
     ·国外研究现状第9-10页
     ·国内研究现状第10-11页
   ·研究的技术路线第11-12页
     ·研究思路第11页
     ·研究方法第11-12页
   ·研究的框架第12-14页
   ·研究的创新之处第14-16页
2 教育服务贸易竞争力的理论基础第16-24页
   ·概念界定第16-20页
     ·服务贸易的基本涵义第16-17页
     ·教育服务贸易概念及特点第17-19页
     ·教育服务贸易竞争力的界定第19-20页
   ·理论基础第20-24页
     ·传统比较优势理论对教育服务贸易的适用性第20页
     ·新制度经济学对教育服务贸易的解释第20-21页
     ·迈克尔·波特的竞争优势学说第21-24页
3 我国教育服务贸易的现状与发展趋势分析第24-31页
   ·我国教育服务贸易的进出口现状第24-26页
     ·境外消费第24-25页
     ·商业存在—中外合作办学第25页
     ·跨境交付第25-26页
     ·自然人流动第26页
   ·我国教育服务贸易的结构现状第26-29页
     ·进口结构第26-27页
     ·出口结构第27-29页
   ·我国教育服务贸易的发展趋势分析第29-31页
     ·进口数额会持续增长第29页
     ·出口数额继续增加,但仍小于进口,逆差继续存在第29-30页
     ·中外合作办学成为留学新方向第30页
     ·网络与远程教育发展增速第30-31页
4 影响教育服务贸易竞争力的主要因素及主要评价指标第31-34页
   ·影响教育服务贸易竞争力的主要因素第31-32页
   ·教育服务贸易竞争力的主要评价指标第32-34页
     ·教育服务贸易国际市场占有率第32页
     ·贸易竞争力指数(TC)第32页
     ·显性比较优势指数(RCA)第32-33页
     ·显性竞争比较优势指数(CA)第33-34页
5 我国教育服务贸易的竞争力分析第34-40页
   ·我国教育服务贸易竞争力的现状第34-36页
     ·我国的教育服务贸易国际市场占有率情况第34页
     ·我国教育服务贸易竞争力指数(TC)情况第34-35页
     ·我国教育服务贸易显性比较优势指数(RCA)情况第35页
     ·我国教育服务贸易显性竞争比较优势指数(CA)情况第35-36页
   ·竞争力的优势分析第36-38页
   ·竞争力的劣势分析第38-40页
6 发达国家教育服务贸易竞争力的现状及竞争力成因分析第40-45页
   ·发达国家教育服务贸易竞争力的现状第40-42页
     ·发达国家的教育服务贸易国际市场占有率情况第40页
     ·发达国家教育服务贸易竞争力指数(TC)情况第40-41页
     ·发达国家教育服务贸易显性比较优势指数(RCA)情况第41-42页
   ·竞争力成因分析第42-45页
7 提高我国教育服务贸易竞争力的对策第45-49页
   ·宏观对策第45-46页
   ·微观对策第46-49页
8 研究结论及展望第49-51页
   ·研究结论第49-50页
     ·我国目前教育服务贸易处于逆差状态且进出口结构有待改善第49页
     ·对我国教育服务贸易竞争力指数进行实证研究,分析了我国目前教育服务贸易竞争力的优劣势第49页
     ·对部分发达国家的教育服务贸易国际竞争力进行实证研究,得到其竞争力成因第49-50页
     ·通过与发达国家对比分析,得到提升我国教育服务贸易竞争力的对策第50页
   ·研究展望第50-51页
     ·进一步搜集整理数据,进而计算出发达国家的CA 指数第50页
     ·进一步扩展样本容量,利用计量模型进行实证分析第50-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-55页
附录第55页
 A. 作者在攻读硕士学位期间参与的科研项目第55页
 B. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文第55页

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