| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 前言 | 第11-25页 |
| 第一节 研究缘起 | 第11-17页 |
| 第二节 研究现状 | 第17-20页 |
| 第三节 研究重点 | 第20-23页 |
| 第四节 研究方法 | 第23-25页 |
| 第一章 道德、教化、文学 | 第25-67页 |
| 第一节 道德与教化的含义 | 第27-35页 |
| 第二节 道德教化本质探析 | 第35-46页 |
| 第三节 道德教化的途径和载体 | 第46-49页 |
| 第四节 文学的本质与其道德教化传统 | 第49-67页 |
| 第二章 文学道德教化的内涵 | 第67-105页 |
| 第一节 文学道德教化的理论内涵 | 第67-78页 |
| 第二节 文学道德教化的实现基础 | 第78-84页 |
| 第三节 文学道德教化的具体表现 | 第84-95页 |
| 第四节 文学道德教化的功能分析 | 第95-100页 |
| 第五节 文学道德教化认知中的错位 | 第100-105页 |
| 第三章 文学道德教化的传统与实践 | 第105-130页 |
| 第一节 文学道德教化理论的历史溯源 | 第105-114页 |
| 第二节 中外文学道德教化的历史传统与实践 | 第114-123页 |
| 第三节 中外文学道德教化理论与实践的特质分析 | 第123-130页 |
| 第四章 文学道德教化之最终指向——美善相乐的美学特质 | 第130-154页 |
| 第一节 美与善的本质溯源 | 第130-135页 |
| 第二节 美与善的关系考察 | 第135-143页 |
| 第三节 美善相乐理论的历史考校 | 第143-148页 |
| 第四节 美与善的良性实践互动——“以善育美、借美立善” | 第148-154页 |
| 第五章 文学社会道德的担当与构建 | 第154-170页 |
| 第一节 当代社会道德建设背景 | 第155-159页 |
| 第二节 重建文学道德教化精神的重要意义 | 第159-164页 |
| 第三节 文学道德责任建设的担当与具体构建 | 第164-170页 |
| 参考文献 | 第170-182页 |
| 后记 | 第182-184页 |