| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、普通高等学校学生处分权的法律性质 | 第11-15页 |
| (一) 普通高等学校的法律地位 | 第11-12页 |
| 1. 作为行政主体的普通高等学校 | 第11-12页 |
| 2. 作为民事主体的普通高等学校 | 第12页 |
| (二) 普通高等学校学生处分权的法律性质 | 第12-13页 |
| (三) 普通高等学校学生处分权的内涵 | 第13-15页 |
| 1. 学生处分权是普通高等学校的法定职权 | 第13页 |
| 2. 普通高等学校学生处分权是一种行政权 | 第13-14页 |
| 3. 普通高等学校学生处分权具有自由裁量性 | 第14-15页 |
| 二、普通高等学校学生处分权立法中存在的问题及成因 | 第15-21页 |
| (一) 普通高等学校学生处分权立法中存在的问题 | 第15-19页 |
| 1. 处分权的设定不规范 | 第15-16页 |
| 2. 处分权的行使缺乏正当程序 | 第16-17页 |
| 3. 对受处分学生的救济制度不健全 | 第17-19页 |
| (二) 普通高等学校学生处分权立法中存在问题的成因 | 第19-21页 |
| 1. 受特别权力关系理论的影响 | 第19-20页 |
| 2. 法治精神的缺失 | 第20页 |
| 3. 立法的滞后 | 第20-21页 |
| 三、对普通高等学校学生处分权立法与行使的思考 | 第21-27页 |
| (一) 普通高等学校学生处分权的设定与“法律保留” | 第21页 |
| (二) 普通高等学校学生处分的正当程序 | 第21-23页 |
| 1. 改变学生身份的严格处分程序 | 第22-23页 |
| 2. 未改变学生身份的处分程序 | 第23页 |
| (三) 普通高等学校受处分学生权利救济的途径 | 第23-27页 |
| 1. 申诉 | 第24-25页 |
| 2. 行政复议 | 第25页 |
| 3. 行政诉讼 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |