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兰州城区大班幼儿家庭教育现状研究

摘要第1-7页
Abstract第7-8页
第一章 总论第8-24页
 一、研究缘起第8-11页
 二、研究的背景与现状第11-20页
  (一) 研究的理论背景第11-14页
  (二) 研究的现状第14-20页
  (三) 研究的目的与意义第20页
 三、研究的方法及过程第20-24页
  (一) 研究对象的选取第20-21页
  (二) 研究工具第21页
  (三) 研究的过程第21-24页
第二章 研究结果的呈现与分析第24-50页
 一、家庭教育的现状描述第24-38页
  (一) 关于家庭基本情况的调查第24-27页
  (二) 关于家长教育观念的调查第27-30页
  (三) 关于家长教养态度的调查第30-33页
  (四) 关于家长教育行为的调查第33-35页
  (五) 关于儿童发展情况的调查第35-38页
 二、家庭教育调查的分析与思考第38-50页
  (一) 家庭教育的主要特点第38-42页
  (二) 家庭教育的不利因素第42-50页
第三章 提高兰州城区大班幼儿家庭教育质量的思考与建议第50-58页
 一、社会应大力发展家庭教育事业第50-52页
  (一) 建立有效的家庭教育事业管理体制第50-51页
  (二) 建立家长培训系统第51-52页
  (三) 提高专业人员的技能第52页
 二、幼儿园方面应做好培训指导工作,加强家园联系第52-56页
  (一) 做好培训工作,提高家长的教育水平第52-54页
  (二) 做好指导工作,给家长专业的指导意见第54-56页
 三、家长应努力提高自身的教育水平第56-58页
  (一) 认清自身的不足,及时弥补第56页
  (二) 改变教育方式,重视自身的榜样作用第56页
  (三) 努力改善亲子关系第56-58页
结语第58-59页
参考文献第59-62页
附录(一)第62-66页
附录(二)第66-68页
附录(三)第68-69页
后记第69页

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