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安徽省普通高校公共体育田径选修课的现状调查与对策研究

摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-10页
第一章 绪论第10-18页
   ·选题依据第10-11页
   ·文献综述第11-18页
第二章 研究对象和研究方法第18-20页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-20页
     ·文献资料法第18页
     ·专家访谈法第18页
     ·问卷调查法第18-19页
       ·问卷的发放和收回第18-19页
       ·问卷的设计与效度检验第19页
       ·问卷的信度检验第19页
     ·数理统计法第19页
     ·逻辑分析法第19-20页
第三章 结果与分析第20-42页
   ·高校公共体育课若干问题的探讨第20-22页
     ·高校公共体育课程的定义第20页
     ·高校公共体育选修课的定义第20页
     ·高校公共体育田径选修课的定义第20-21页
     ·高校公共体育田径选修课的系统要素分析第21-22页
       ·指导思想第21页
       ·田径选修课的目标第21-22页
       ·田径选修课的内容第22页
   ·安徽省普通高校公共体育田径选修课的现状分析第22-34页
     ·安徽省普通高校公共体育学生选修田径选修课状况第22-23页
     ·安徽省普通高校公共体育田径选修课教学条件状况第23-24页
       ·师资条件第23页
       ·场地器材条件第23-24页
     ·安徽省普通高校公共体育田径选修课的状况第24-28页
       ·田径选修课的内容第24-28页
         ·教材选择第24页
         ·项目选择第24-25页
         ·教学内容学时数分配合理性问题第25-26页
         ·教学内容的模块组合问题第26-27页
         ·学生对教学内容的选择取向第27-28页
     ·安徽省普通高校公体田径选修课程之间状况的比较分析第28-30页
       ·课程目标的比较分析第28页
       ·教学内容的比较分析第28-29页
       ·教学评价形式的比较分析第29-30页
       ·教学评价的内容的比较分析第30页
       ·教学评价的标准的比较分析第30页
     ·安徽省普通高校田径选修课程教学现状分析第30-34页
       ·师生对田径选修课程教学内容的认识第30-31页
       ·田径选修课程教学方法的运用第31-32页
       ·学生对田径选修课程教学内容的掌握情况第32页
       ·田径选修课程教材使用情况第32-33页
       ·师生对教学条件的评价第33-34页
   ·影响安徽省普通高校公体田径选修课发展的主要因素分析第34-42页
     ·田径教师的职业素质第34页
     ·田径运动苦、累,缺乏趣味性第34-35页
     ·田径选修课程教学指导思想的认识第35页
     ·田径选修课程教学改革力度不够第35-36页
     ·田径选修课程教学内容选择第36页
     ·田径选修课程教学器材的现状分析第36-37页
     ·田径选修课程教学模式第37页
     ·田径选修课程教学理念第37-38页
     ·田径选修课程教学手段与方法第38页
     ·田径选修课程考核现状第38-39页
     ·田径选修课程教学缺乏趣味性第39页
     ·田径选修课程苦、累的因素第39页
     ·学校对公体田径选修课的重视第39-42页
第四章 安徽省普通高校公共体育田径选修课程改革的设想第42-50页
   ·以"健康第一"为指导思想建立安徽省高校田径选修课程教学新体系第42-43页
   ·分类田径选修课教学内容构建不同田径课教学模块第43-45页
   ·将竞技技术趣味化、游戏化等激发学生对田径选修课的兴趣第45页
   ·改造竞技化田径器材,开发、设计一些新颖、适用于普通大学生的田径教学器材,充分挖掘田径器材资源第45-46页
   ·提高学生对田径运动锻炼身体意义、健身作用的认识,从终身体育和健身意识改变公体学生对田径教材枯燥乏味的看法第46-47页
   ·充分发挥田径教师的主导作用,鼓励田径教学的改革与创新第47页
   ·打破传统田径教学理念,创新田径教材内容,从户外运动中寻找教学创新的结合点第47-50页
第五章 结论与建议第50-52页
   ·结论第50页
   ·建议第50-52页
参考文献第52-54页
附录第54-64页
 附录1第54-55页
 附录2第55-60页
 附录3第60-64页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第64-65页
致谢第65-66页
个人简历第66页

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