| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-13页 |
| ·关于报刊人事制度改革与创新的研究 | 第12页 |
| ·关于报刊整体绩效评估的研究 | 第12页 |
| ·关于报刊从业人员绩效考核的研究 | 第12-13页 |
| ·对国内外研究的简单评述 | 第13页 |
| ·研究的基本内容与框架 | 第13-14页 |
| ·研究方法与可能的创新点 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 教育类报刊从业人员绩效考核的现状与存在的问题 | 第16-29页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核的现实意义 | 第16-20页 |
| ·有利于提高教育类报刊从业人员的综合素质 | 第16-17页 |
| ·有利于提高教育类报刊的出版质量 | 第17-19页 |
| ·有利于推进教育类报刊管理的改革和创新 | 第19-20页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核的发展现状 | 第20-23页 |
| ·国外报刊的从业人员绩效考核 | 第20-22页 |
| ·国内报刊从业人员的绩效考核 | 第22-23页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核存在的问题及原因分析 | 第23-29页 |
| ·考核指标体系不够科学,指标设置存在偏差 | 第23-24页 |
| ·考核制度不够健全,绩效考核随意性较大 | 第24-25页 |
| ·考核结果运用不够合理,仅仅与薪酬挂钩 | 第25-29页 |
| 第3章 教育类报刊从业人员绩效考核指标体系构建 | 第29-45页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核指标体系构建的基本原则 | 第29-30页 |
| ·科学性与导向性相统一 | 第29页 |
| ·适用性与可行性相统一 | 第29-30页 |
| ·可比性与一致性相统一 | 第30页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核指标体系构建的影响因子 | 第30-34页 |
| ·绩效考核的目的因子 | 第32页 |
| ·报刊岗位性质和职能因子 | 第32-33页 |
| ·报刊岗位主、客观条件因子 | 第33页 |
| ·考核所需的信息因素 | 第33-34页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核指标体系的基本内容 | 第34-45页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核指标体系的构建思路 | 第34-36页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核指标体系的总体框架 | 第36-37页 |
| ·工作态度指标体系的构成 | 第37-38页 |
| ·工作业绩指标体系的构成 | 第38-40页 |
| ·工作成本指标体系的构成 | 第40-45页 |
| 第4章 教育类报刊从业人员绩效考核方法及实证研究 | 第45-66页 |
| ·教育类报刊从业人员绩效考核方法的选择 | 第45-49页 |
| ·绩效考核方法的多样性 | 第45-47页 |
| ·选择适合教育类报刊从业人员绩效考核方法的依据 | 第47-48页 |
| ·应用模糊综合考核法的可行性 | 第48-49页 |
| ·模糊综合考核模型构建的基本原理和方法 | 第49-51页 |
| ·建立指标集和评判集 | 第49-50页 |
| ·确定指标权重集 | 第50页 |
| ·构造模糊考核矩阵 | 第50-51页 |
| ·模糊综合考核 | 第51页 |
| ·基于模糊综合考核模刑的教育类报刊从业人员绩效的实证分析 | 第51-66页 |
| ·考核指标及其权重的确定 | 第51-55页 |
| ·考核样本选抒及指标数据来源 | 第55-63页 |
| ·考核结果的计算与获取 | 第63页 |
| ·综合分析考核结果 | 第63-66页 |
| 第5章 教育类报刊从业人员绩效的提升途径 | 第66-75页 |
| ·通过绩效考核提升绩效水平 | 第66-68页 |
| ·努力构建科学的绩效考核指标体系 | 第66-67页 |
| ·积极建立健全绩效考核制度体系 | 第67页 |
| ·着力加强绩效考核结果的合理运用 | 第67-68页 |
| ·通过绩效考核促进复合型人才培养 | 第68-71页 |
| ·德才兼备是复合型人才的首要标准 | 第68-69页 |
| ·专博统一是复合型人才的必备素质 | 第69-70页 |
| ·知行合一是复合型人才的认知来源 | 第70-71页 |
| ·通过绩效考核完善分类管理 | 第71-72页 |
| ·科学把握分类的原则 | 第71页 |
| ·严格遵循分类的程序 | 第71-72页 |
| ·有效实施分类的管理 | 第72页 |
| ·通过绩效考核强化与员工的沟通 | 第72-75页 |
| ·加强平时工作的沟通 | 第73页 |
| ·加强绩效面谈的沟通 | 第73-74页 |
| ·加强考核奖惩的沟通 | 第74-75页 |
| 总结 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第80页 |
