思想政治教育视角下青少年偶像崇拜研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第11-14页 |
| 1 绪论 | 第14-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.2 立题依据 | 第14-15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15页 |
| 1.3.1 提高青少年偶像崇拜品味 | 第15页 |
| 1.3.2 规范青少年偶像崇拜行为 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 多学科交叉研究法 | 第15页 |
| 1.4.2 文献法 | 第15-16页 |
| 1.5 研究的重点和难点 | 第16页 |
| 1.5.1 研究的重点 | 第16页 |
| 1.5.2 研究的难点 | 第16页 |
| 1.6 可能的创新与不足 | 第16页 |
| 1.6.1 可能的创新 | 第16页 |
| 1.6.2 可能的不足 | 第16页 |
| 2 偶像崇拜和思想政治教育的概述 | 第16-21页 |
| 2.1 偶像和榜样 | 第16-18页 |
| 2.2 偶像崇拜 | 第18-19页 |
| 2.3 思想政治教育的内涵 | 第19页 |
| 2.4 青少年偶像崇拜与思想政治教育的关系 | 第19-21页 |
| 3 青少年偶像崇拜的现状和问题 | 第21-25页 |
| 3.1 青少年偶像崇拜的现状 | 第21-22页 |
| 3.1.1 青少年偶像崇拜的普遍性 | 第21页 |
| 3.1.2 青少年偶像崇拜的多元化 | 第21-22页 |
| 3.1.3 青少年偶像崇拜的团体化 | 第22页 |
| 3.2 青少年偶像崇拜存在的问题 | 第22-25页 |
| 3.2.1 部分青少年偶像崇拜缺乏理性 | 第22-24页 |
| 3.2.2 部分青少年偶像崇拜对象单一 | 第24页 |
| 3.2.3 部分青少年偶像崇拜行为偏激 | 第24-25页 |
| 4 青少年偶像崇拜问题的原因分析 | 第25-33页 |
| 4.1 青少年自身的原因 | 第26-29页 |
| 4.1.1 情感寄托的需要 | 第26-27页 |
| 4.1.2 从众心理的影响 | 第27-28页 |
| 4.1.3 缓解压力的需要 | 第28-29页 |
| 4.2 思想政治教育方面的原因 | 第29-33页 |
| 4.2.1 榜样教育不够到位 | 第29-30页 |
| 4.2.2 政治宣传不够到位 | 第30-31页 |
| 4.2.3 心理关注不够到位 | 第31-33页 |
| 5 思想政治教育中加强对青少年偶像崇拜的引导 | 第33-42页 |
| 5.1 国家加强思想引导 | 第33-35页 |
| 5.1.1 国家完善政策法规 | 第33-34页 |
| 5.1.2 国家注重弘扬主旋律 | 第34-35页 |
| 5.2 社会注重舆论引导 | 第35-36页 |
| 5.2.1 宣传榜样人物 | 第35页 |
| 5.2.2 发挥媒体积极作用 | 第35-36页 |
| 5.3 学校加强三观教育 | 第36-38页 |
| 5.3.1 学校营造良好氛围 | 第36-37页 |
| 5.3.2 学校开展特色活动 | 第37-38页 |
| 5.4 家庭重视偶像教育 | 第38-41页 |
| 5.4.1 家庭注重培养正确偶像意识 | 第38-39页 |
| 5.4.2 家庭关注青少年心理问题 | 第39-40页 |
| 5.4.3 家庭慎重选择教育方式 | 第40-41页 |
| 5.5 个人提高自身素质 | 第41-42页 |
| 5.5.1 自我意识调控 | 第41页 |
| 5.5.2 自我行为调控 | 第41-42页 |
| 6 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |
