| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 一、选题的背景 | 第11-12页 |
| (一) “文化走出去”战略 | 第11页 |
| (二) 中国精神与“一带一路”政策 | 第11-12页 |
| (三) 电视综艺节目的舆论导向作用 | 第12页 |
| 二、选题动机与目的 | 第12-15页 |
| (一) 选题的动机 | 第13-14页 |
| (二) 选题的目的 | 第14-15页 |
| 三、国内外研究现状 | 第15-17页 |
| (一) 国外研究现状 | 第15-16页 |
| (二) 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 四、研究的内容与方法 | 第17-19页 |
| (一) 研究内容 | 第17页 |
| (二) 研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 传统文化参与电视综艺节目塑造国家形象的概述 | 第19-28页 |
| 第一节 电视综艺节目对国家形象塑造的影响 | 第20-23页 |
| 一、外国综艺节目的影响 | 第20-21页 |
| 二、本国综艺节目的影响 | 第21-23页 |
| 第二节 综艺节目中加入传统文化利于塑造国家形象的原因 | 第23-28页 |
| 一、电视综艺节目的传播方式有利于受众主动接受优化国家形象的内容 | 第23-24页 |
| 二、电视综艺节目广泛的群众基础有助于传统文化代表的价值观传播 | 第24-26页 |
| 三、信息化大背景使电视综艺中的传统文化能够达到塑造国家形象的目的 | 第26页 |
| 四、电视综艺节目传播传统文化的过程就是巩固民族性的过程 | 第26-28页 |
| 第二章 综艺节目中传统文化塑造国家形象方法 | 第28-38页 |
| 第一节 电视综艺节目塑造国家形象的方式 | 第28-32页 |
| 一、传统文化直接进入电视综艺节目 | 第28-29页 |
| 二、电视综艺节目中的传统文化如何塑造国家形象 | 第29-32页 |
| 第二节 电视综艺节目中传统文化元素塑造国家形象案例 | 第32-38页 |
| 一、挑战类节目分析—《挑战不可能》 | 第32-34页 |
| 二、益智文化类节目分析—《中国诗词大会》 | 第34-36页 |
| 三、脱口秀节目分析—《世界青年说》 | 第36-38页 |
| 第三章 个人电视节目策划《老师多指教》关于国家形象塑造的优势分析 | 第38-41页 |
| 一、教师成为主角,平民参与节目 | 第38-39页 |
| 二、充分展现丝绸之路,引发民族自豪感 | 第39页 |
| 三、趣味呈现传统文化,寓教于乐 | 第39页 |
| 四、尊师重道,明星为榜样 | 第39-40页 |
| 五、充分利用广泛的国际大背景,更利于国家形象塑造 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读硕士期间成果及发表论文 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46-48页 |
| 附录:《老师多指教》—重走丝路特别企划 | 第48-77页 |
