| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第17页 |
| 1.3 研究方法及创新点 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.2 创新点及不足之处 | 第18-19页 |
| 第二章 马克思主义文化观与中国传统文化 | 第19-31页 |
| 2.1 中国传统文化的基本精神 | 第19-21页 |
| 2.1.1 传统文化的内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 中国传统文化的精神特质 | 第20-21页 |
| 2.2 马克思主义文化观概述 | 第21-25页 |
| 2.2.1 马克思恩格斯经典著作中的文化理论 | 第21-23页 |
| 2.2.2 列宁经典著作中的文化理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 马克思主义文化观 | 第24-25页 |
| 2.3 马克思主义文化观与中国传统文化相结合的理论成果 | 第25-31页 |
| 2.3.1 毛泽东传统文化观 | 第25-26页 |
| 2.3.2 邓小平传统文化观 | 第26-27页 |
| 2.3.3 江泽民传统文化观 | 第27-28页 |
| 2.3.4 胡锦涛传统文化观 | 第28-29页 |
| 2.3.5 习近平传统文化观 | 第29-31页 |
| 第三章 改革开放以来传统文化热的发展历程 | 第31-42页 |
| 3.1 以反思为主题的传统文化热阶段 | 第32-34页 |
| 3.1.1 传统文化热兴起的原因 | 第32-33页 |
| 3.1.2 由反思儒学到反思传统文化与现代化 | 第33-34页 |
| 3.2 以“国学热”为主调的传统文化热阶段 | 第34-37页 |
| 3.2.1 “国学热”兴起和发展的原因 | 第35-36页 |
| 3.2.2 “国学热”由学术研讨向大众普及 | 第36-37页 |
| 3.3 以多样态多空间为特色的传统文化热阶段 | 第37-42页 |
| 3.3.1 新时代传统文化热勃兴的原因 | 第37-38页 |
| 3.3.2 传统文化多样态多空间传播新局面 | 第38-42页 |
| 第四章 改革开放以来传统文化热的理性思考 | 第42-46页 |
| 4.1 传统文化的辩证认知水平有待提升 | 第42-43页 |
| 4.2 传统文化的表浅化、商业化传播问题有待解决 | 第43-44页 |
| 4.3 传统文化的现代继承与创新有待增强 | 第44-46页 |
| 第五章 新时代引导传统文化热发展的对策 | 第46-53页 |
| 5.1 坚持马克思主义文化观的方向引领 | 第46-48页 |
| 5.1.1 深入挖掘优秀传统文化精髓 | 第46-47页 |
| 5.1.2 推进优秀传统文化的创新性转化与创造性发展 | 第47-48页 |
| 5.2 加大教育力度彰显优秀传统文化价值 | 第48-50页 |
| 5.2.1 强化以家庭为基础的美德教育 | 第48-49页 |
| 5.2.2 加强以学校为重点的道德教育 | 第49页 |
| 5.2.3 提升以社会为核心的公德教育 | 第49-50页 |
| 5.3 创新优化传统文化的路径选择 | 第50-53页 |
| 5.3.1 促进传统文化与现代科技融合发展 | 第50-51页 |
| 5.3.2 推动文化事业与文化产业协调共进 | 第51页 |
| 5.3.3 开创中华文化走向世界的新局面 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士期间的学术活动及成果清单 | 第57-58页 |