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跨理论模型视角下武汉市高校大学生课余体育锻炼行为及影响因素研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 前言第12-13页
2 文献综述第13-19页
    2.1 跨理论模型研究现状第13-14页
        2.1.1 跨理论模型的来源第13页
        2.1.2 跨理论模型的行为阶段划分第13-14页
        2.1.3 跨理论模型在体育锻炼行为中的应用第14页
    2.2 大学生课余体育锻炼行为现状研究第14-16页
        2.2.1 课余体育锻炼概念界定第14-15页
        2.2.2 大学生课余体育锻炼项目第15页
        2.2.3 大学生课余体育锻炼时间第15页
        2.2.4 大学生课余体育锻炼频次第15页
        2.2.5 大学生课余体育锻炼地点第15-16页
    2.3 不同行为阶段体育锻炼影响因素研究第16-17页
        2.3.1 体育锻炼动机第16页
        2.3.2 运动自我效能感第16-17页
        2.3.3 运动能力第17页
    2.4 已有研究不足与展望第17-19页
3 研究设计第19-22页
    3.1 研究目的第19页
    3.2 研究对象第19页
    3.3 研究内容第19页
    3.4 研究方法第19-21页
        3.4.1 文献资料法第19-20页
        3.4.2 问卷调查法第20页
        3.4.3 数据统计法第20-21页
    3.5 研究技术路线第21-22页
4 结果与分析第22-42页
    4.1 大学生课余体育锻炼行为现状情况第22-24页
        4.1.1 大学生课余体育锻炼时间分析第22页
        4.1.2 大学生课余体育锻炼频次分析第22-23页
        4.1.3 大学生课余体育锻炼强度分析第23-24页
        4.1.4 大学生课余体育锻炼方式分析第24页
    4.2 大学生课余体育锻炼行为影响因素现状分析第24-29页
        4.2.1 大学生课余体育锻炼行为影响因素总体状况第24-25页
        4.2.2 不同性别大学生课余体育锻炼行为影响因素差异分析第25-26页
        4.2.3 不同年级大学生课余体育锻炼行为影响因素差异分析第26-28页
        4.2.4 不同专业大学生课余体育锻炼行为影响因素差异分析第28页
        4.2.5 不同生源地大学生课余体育锻炼行为影响因素差异分析第28-29页
    4.3 大学生课余体育锻炼行为阶段分布分析第29-32页
        4.3.1 大学生课余体育锻炼行为阶段总体分布第29-30页
        4.3.2 大学生课余体育锻炼行为阶段性别分布分析第30页
        4.3.3 大学生课余体育锻炼行为阶段年级分布分析第30-31页
        4.3.4 大学生课余体育锻炼行为阶段专业分布分析第31-32页
        4.3.5 大学生课余体育锻炼行为阶段生源地分布分析第32页
    4.4 不同行为阶段大学生课余体育锻炼影响因素分析第32-37页
        4.4.1 不同行为阶段大学生课余体育锻炼动机分析第32-35页
            4.4.1.1 不同行为阶段大学生课余体育锻炼动机描述性分析第32-33页
            4.4.1.2 不同行为阶段大学生课余体育锻炼动机差异分析第33-35页
        4.4.2 不同行为阶段大学生运动自我效能感差异分析第35-36页
        4.4.3 不同行为阶段大学生运动能力差异分析第36-37页
    4.5 课余体育锻炼影响因素对不同行为阶段的预测研究第37-42页
        4.5.1 不同行为阶段大学生课余体育锻炼影响因素相关分析第37-38页
        4.5.2 不同行为阶段大学生课余体育锻炼影响因素回归分析第38-42页
5 研究结论与建议第42-44页
    5.1 结论第42页
        5.1.1 武汉市大学生体育锻炼行为总体特征第42页
        5.1.2 不同体育锻炼行为阶段大学生课余体育锻炼影响因素特征第42页
        5.1.3 武汉市大学生体育锻炼行为阶段分布特征第42页
        5.1.4 课余体育锻炼影响因素对体育锻炼行为阶段的预测特征第42页
    5.2 建议第42-44页
        5.2.1 加强学校体育场地建设第42-43页
        5.2.2 提高大学生运动自我效能感第43页
        5.2.3 树立正确的体育锻炼动机第43页
        5.2.4 加强体育技能指导第43-44页
参考文献第44-49页
附录第49-51页
致谢第51页

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