| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 保护高校学生科技创新成果权利的困局 | 第14-22页 |
| 1.1 保护高校学生科技创新成果权利的必要性 | 第14-16页 |
| 1.1.1 学生在科研活动中的重要作用 | 第14-15页 |
| 1.1.2 学生难以维护科技创新成果相关权益 | 第15-16页 |
| 1.1.3 鼓励高校学生积极创新与公平竞争 | 第16页 |
| 1.2 职务发明的法律保护“失灵” | 第16-17页 |
| 1.3 保护高校学生科技创新成果权利的法律障碍 | 第17-22页 |
| 1.3.1 美国保护学生相关权益的法律障碍 | 第17-19页 |
| 1.3.2 我国保护学生相关权益的法律障碍 | 第19-22页 |
| 第二章 高校学生科技创新成果权利保护困局的成因分析 | 第22-32页 |
| 2.1 高校学生科技创新成果的特征 | 第22-24页 |
| 2.1.1 科研过程多受资助 | 第22页 |
| 2.1.2 研发工作依托于科研团队 | 第22-23页 |
| 2.1.3 自主实施科研成果的比例较低 | 第23-24页 |
| 2.2 学生与高校之间的法律关系辨析——现有法律保护的“阿喀琉斯之踵” | 第24-28页 |
| 2.2.1 学生与高校之间是否成立雇佣关系的现状 | 第24-26页 |
| 2.2.1.1 美国相关立法、司法现状 | 第24-25页 |
| 2.2.1.2 我国相关立法、司法现状 | 第25-26页 |
| 2.2.2 学生与高校之间的法律关系辨析 | 第26-28页 |
| 2.3 学生科研活动对教师的强烈依附性 | 第28-29页 |
| 2.4 发表论文与申请专利之间的两难选择 | 第29-32页 |
| 第三章 保护高校学生科技创新成果权利的理论初探 | 第32-38页 |
| 3.1 高校学生科技创新成果权利的法律保护正当性 | 第32-34页 |
| 3.2 影响科技创新成果权利归属的因素 | 第34-35页 |
| 3.3 法律保护高校学生相关权利的具体情形 | 第35-38页 |
| 第四章 保护学生科技创新成果权利的路径 | 第38-46页 |
| 4.1 以约定优先原则为基础构建学生科技创新成果权利保护制度 | 第38-42页 |
| 4.1.1 高校学生权利正当性与成果转化实施效果的考量 | 第38-40页 |
| 4.1.2 构建学生科技创新成果权利保护制度的两条路径 | 第40-41页 |
| 4.1.3 在学生科技创新成果权利保护制度中适用约定优先原则 | 第41-42页 |
| 4.2 以Shop Right制度为基础构建任意性规范 | 第42-43页 |
| 4.3 本文建议的法律规范及理由 | 第43-44页 |
| 4.4 高校、教师保障落实学生相关利益 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 作者和导师简介 | 第52-53页 |
| 硕士研究生学位论文答辩委员会决议书 | 第53-54页 |
