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儿童题材纪录片的故事化叙事研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-12页
    第一节 研究背景和意义第9-10页
        一、研究背景第9页
        二、研究意义第9-10页
    第二节 国内外研究现状第10-11页
        一、国内研究现状第10页
        二、国外研究现状第10-11页
    第三节 研究方法第11-12页
        一、文献研究法第11页
        二、个案分析法第11页
        三、归纳总结法第11-12页
第二章 儿童题材纪录片与故事化叙事概述第12-17页
    第一节 儿童题材纪录片的概念界定第12-14页
        一、儿童题材记录片的定义第12-13页
        二、儿童题材纪录片的特点第13页
        三、儿童题材纪录片的发展现状第13-14页
    第二节 故事化叙事的概述第14-16页
        一、叙事学的简析第14页
        二、纪录片故事化叙事的含义第14-15页
        三、纪录片故事化叙事的发展第15-16页
    第三节 毕业作品《希冀》的创作概述第16-17页
第三章 儿童题材纪录片故事化叙事的策略第17-30页
    第一节 放大细节,突出重点第17-19页
        一、细节展现儿童独特的形象第17页
        二、细节刻画儿童稚嫩的情感第17-18页
        三、拍摄前有一定的预判能力第18页
        四、拍摄中善于观察拍摄现场第18-19页
        五、拍摄后合理选择具体安排第19页
    第二节 设置悬念,曲折起伏第19-22页
        一、悬念的定义第19页
        二、悬念的必要性第19-20页
        三、运用叙事结构进行悬念建构第20-21页
        四、运用声画语言设置悬念技巧第21页
        五、《希冀》悬念设置案例分析第21-22页
    第三节 展现冲突,紧张激烈第22-25页
        一、冲突的定义第22页
        二、冲突的必要性第22-23页
        三、合理建构故事冲突第23-24页
        四、《希冀》展现冲突案例分析第24-25页
    第四节 控制节奏,巧妙搭配第25-30页
        一、节奏的定义第25页
        二、节奏的必要性第25-26页
        三、科学搭配叙事节奏第26-27页
        四、《希冀》控制节奏案例分析第27-30页
第四章 儿童题材纪录片故事化叙事的创作思考第30-38页
    第一节 选取典型故事塑造儿童形象第30-31页
    第二节 交叉运用多重叙事视角第31-33页
        一、儿童视角:放低拍摄角度,树立儿童本位意识第31-33页
        二、成人视角:折射成人世界,隐喻深层社会现状第33页
    第三节 注重叙事语言巧妙结合第33-36页
        一、丰富多彩的画面语言第33-35页
        二、精准简练的声音语言第35-36页
    第四节 儿童题材纪录片创作的未来发展趋向第36-38页
第五章 结语第38-39页
参考文献第39-41页
在校期间发表学术论文第41-42页
致谢第42页

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