| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the study | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose and significance of the study | 第12-13页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| 2.1 Linking adverbials | 第15-21页 |
| 2.1.1 Definition and function | 第15-16页 |
| 2.1.2 Linking adverbials vs. co/sub-ordinators | 第16-17页 |
| 2.1.3 Classifications of linking adverbials | 第17-21页 |
| 2.2 Studies on L2 learners' use of linking adverbials | 第21-29页 |
| 2.2.1 Early studies | 第21-27页 |
| 2.2.2 Corpus-based approach and Contrastive Interlanguage Analysis | 第27-29页 |
| 2.3 Related theories of Second Language Acquisition | 第29-31页 |
| 2.4 Summary | 第31-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-43页 |
| 3.1 Research questions and hypothesis | 第33-34页 |
| 3.1.1 Research questions | 第33-34页 |
| 3.1.2 Hypothesis about overuse, underuse and misuse | 第34页 |
| 3.2 Linking adverbials selection | 第34-35页 |
| 3.3 Corpora | 第35-37页 |
| 3.3.1 Chinese High School Students' Essay Corpus (CHSSEC) | 第35-36页 |
| 3.3.2 Native speaker essay corpus | 第36-37页 |
| 3.4. Data analysis | 第37-43页 |
| 3.4.1 Item search | 第37-38页 |
| 3.4.2 Frequency calculation of linking adverbials | 第38页 |
| 3.4.3 Contrastive Interlanguage Analysis on linking adverbials | 第38-40页 |
| 3.4.4 Text analysis | 第40-41页 |
| 3.4.5 Interview | 第41-43页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第43-66页 |
| 4.1 Overall usage of linking adverbials | 第43-48页 |
| 4.1.1 Overall frequencies | 第43-47页 |
| 4.1.2 Top 15 linking adverbials | 第47-48页 |
| 4.1.3 Similarly used linking adverbials in contrast to native speakers | 第48页 |
| 4.2 Overused and underused linking adverbials | 第48-51页 |
| 4.2.1 Overuse and underuse of overall linking adverbials | 第49-50页 |
| 4.2.2 Overuse and underuse of specific linking adverbials | 第50-51页 |
| 4.3 Misused linking adverbials | 第51-59页 |
| 4.3.1 Semantical misuse | 第52-55页 |
| 4.3.2 Syntactical misuse | 第55-56页 |
| 4.3.3 Inappropriately used in register | 第56-58页 |
| 4.3.4 Surface logicality | 第58-59页 |
| 4.4 Discussion | 第59-66页 |
| 4.4.1 About describing Chinese high school students' use of LAs | 第59-61页 |
| 4.4.2 About explaining Chinese high school students' problematic use of LAs | 第61-63页 |
| 4.4.3 More discovery on Chinese high school students' use of LAs | 第63-65页 |
| 4.4.4 Errors or mistakes | 第65-66页 |
| Chapter Five Conclusion | 第66-69页 |
| 5.1 Major fmdings | 第66-67页 |
| 5.2 Pedagogical suggestions | 第67页 |
| 5.3 Limitations and future work | 第67-69页 |
| References | 第69-74页 |
| Appendices | 第74-84页 |
| Appendix Ⅰ Individual LAs' Log-Likelihood value | 第74-80页 |
| Appendix Ⅱ Interview outline | 第80-84页 |
| Acknowledgements | 第84页 |
