Acknowledgements | 第1-5页 |
Abstract in English | 第5-6页 |
Abstract in Chinese | 第6-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-21页 |
·Introduction to J. D. Salinger | 第11页 |
·Introduction to the Bildungsroman | 第11-12页 |
·Introduction to The Catcher in the Rye | 第12-13页 |
·Literature review | 第13-19页 |
·From the perspectives of The Catcher in the Rye | 第13-16页 |
·From the perspectives of Bildungsroman | 第16-19页 |
·Significance of studying The Catcher in the Rye as Bildungsroman | 第19-21页 |
Chapter Two Structuralist Narratology | 第21-28页 |
·Saussure's linguistics study | 第21-24页 |
·Langue and parole | 第21-22页 |
·Signifier and signified | 第22-23页 |
·Synchronic and diachronic | 第23-24页 |
·Levi-Strauss' structuralist mythology | 第24-25页 |
·Vladimir Yakovlevich Propp's theory of Russian fairy stories | 第25-27页 |
·Significance of study structuralist narratology | 第27-28页 |
Chapter Three Bildungsroman | 第28-36页 |
·Definition | 第28-30页 |
·Origin | 第30-31页 |
·The Theme | 第31-32页 |
·Characteristic | 第32-33页 |
·Classification | 第33页 |
·Novel of education in Germany (Bildungsroman) | 第33-34页 |
·Summary | 第34-36页 |
Chapter Four The Structural Narrative Archetype of American Bildungsroman | 第36-40页 |
·Origination and development of American Bildungsroman | 第36-37页 |
·Comparison between German Bildungsroman and American counterpart | 第37-38页 |
·The structural narrative of American Bildungsroman | 第38-40页 |
Chapter Five Analyzing The Catcher in the Rye | 第40-57页 |
·Temptation—the motivation to escape from reality | 第40-41页 |
·Go on wandering---the wanderer in the whole world | 第41-44页 |
·Confusion | 第44-48页 |
·Love and sex | 第45-46页 |
·Family | 第46-47页 |
·Friendship | 第47页 |
·Society | 第47-48页 |
·The Pilots | 第48-50页 |
·Negative pilot | 第48-49页 |
·Positive pilot | 第49-50页 |
·Epiphany | 第50-57页 |
·Spontaneous epiphany | 第51-53页 |
·Shocking epiphany | 第53-57页 |
Chapter 6 Conclusion | 第57-59页 |
BIBLIOGRAPHY | 第59-63页 |
PUBLICATION | 第63-65页 |