劳动教养制度废除后的法律应对
| 附件 | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 导论 | 第12-16页 |
| 1.1 选题缘起与研究意义 | 第12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3 主要研究方法 | 第14-16页 |
| 2 劳动教养制度的历史嬗变及评述 | 第16-20页 |
| 2.1 劳动教养制度的历史嬗变 | 第16页 |
| 2.2 劳动教养制度评述 | 第16-20页 |
| 2.2.1 劳动教养制度现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 劳动教养制度缺陷及成因 | 第17-18页 |
| 2.2.3 劳动教养制度反思 | 第18-20页 |
| 3 劳动教养制度废除的依据与影响 | 第20-27页 |
| 3.1 劳动教养制度废除的理论与现实依据 | 第20-25页 |
| 3.1.1 缺乏理论基础 | 第20页 |
| 3.1.2 适用对象和范围模糊不清 | 第20-21页 |
| 3.1.3 忽视人权保护 | 第21-23页 |
| 3.1.4 无完整的程序规制 | 第23-24页 |
| 3.1.5 监督与救济途径不完善 | 第24-25页 |
| 3.2 劳动教养制度废除引起的社会法律问题 | 第25-27页 |
| 3.2.1 社会问题凸显 | 第25页 |
| 3.2.2 法律制度空缺 | 第25-27页 |
| 4 劳动教养制度废除后的法律替代 | 第27-34页 |
| 4.1 现有法律手段规制及其不足 | 第27-31页 |
| 4.1.1 适度扩大刑罚处罚范围 | 第27-28页 |
| 4.1.2 归入行政处罚法或行政强制法中 | 第28-29页 |
| 4.1.3 具体法律独立调整 | 第29-30页 |
| 4.1.4 刑法做出保安性监管 | 第30-31页 |
| 4.2 单独规制与社区矫正结合 | 第31-34页 |
| 4.2.1 专门立法的优点及其重要性 | 第31-32页 |
| 4.2.2 社区矫正的辅助作用 | 第32-34页 |
| 5 劳动教养制度废除后的立法完善 | 第34-44页 |
| 5.1 违法行为教育矫治法概述 | 第34-37页 |
| 5.1.1 违法行为教育矫治法的目的及意义 | 第35-36页 |
| 5.1.2 违法行为教育矫治法的性质及特征 | 第36-37页 |
| 5.2 违法行为教育矫治法构想 | 第37-44页 |
| 5.2.1 违法行为教育矫治的立法精神与立法原则 | 第37-38页 |
| 5.2.2 违法行为教育矫治的实施主体及适用对象 | 第38-40页 |
| 5.2.3 违法行为教育矫治的矫治手段及期限 | 第40页 |
| 5.2.4 违法行为教育矫治的程序设定 | 第40-42页 |
| 5.2.5 违法行为教育矫治的监督救济措施 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻硕期间发表科研成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
