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《国家学生体质健康标准》下大学体育与健康课程教学改革的实证研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
第1章 前言第11-14页
    1.1 选题依据第11-13页
        1.1.1 国家相关政策的提出第11页
        1.1.2 大学生体质健康问题突出第11-12页
        1.1.3 培养大学生终身体育意识的需要第12页
        1.1.4 完善大学体育与健康课程体系的需要第12-13页
    1.2 选题目的及意义第13-14页
        1.2.1 选题目的第13页
        1.2.2 选题意义第13-14页
第2章 文献综述第14-21页
    2.1 概念的界定第14-16页
        2.1.1 《国家学生体质健康标准》第14-15页
        2.1.2 教学内容第15页
        2.1.3 体育教学内容第15页
        2.1.4 大学体育与健康课程第15-16页
    2.2 国内外体质研究现状第16-17页
        2.2.1 国内体质研究现状第16-17页
        2.2.2 国外体质研究现状第17页
    2.3 国内外关于大学体育教学方面的研究第17-21页
        2.3.1 国内大学体育教学改革的现状研究第17-19页
        2.3.2 国外大学体育教学改革的现状研究第19-21页
第3章 研究对象与方法第21-23页
    3.1 研究对象第21页
    3.2 研究方法第21-23页
        3.2.1 文献资料法第21页
        3.2.2 问卷调查法第21-22页
        3.2.3 教学实验法第22页
        3.2.4 专家访谈法第22页
        3.2.5 数理统计法第22页
        3.2.6 逻辑分析法第22-23页
第4章 《国家学生体质健康标准》下教学内容优化改革的依据及原则第23-27页
    4.1 当代大学体育与健康课程教学改革的重点第23-24页
        4.1.1 大学体育课程目标的明确化和分层化第23页
        4.1.2 大学体育教学应多元化和现代化第23页
        4.1.3 合理安排课堂结构和教学内容第23-24页
    4.2 《国家学生体质健康标准》下教学内容优化改革的依据第24-26页
        4.2.1 国家相关政策的出台第24页
        4.2.2 班巴斯基的教学思想第24页
        4.2.3 运动技能形成规律第24-25页
        4.2.4 体能训练教学模式第25-26页
    4.3 《国家学生体质健康标准》下教学内容优化改革的原则第26-27页
        4.3.1 增强体质,全面发展身体素质原则第26页
        4.3.2 健康性原则第26页
        4.3.3 科学性和可接受性相结合原则第26页
        4.3.4 终身体育原则第26-27页
第5章 实验分析第27-34页
    5.1 实验的设计第27-30页
        5.1.1 实验对象第27页
        5.1.2 实验地点与时间第27页
        5.1.3 实验假设第27页
        5.1.4 实验因子控制第27页
        5.1.5 实验的分组设计第27-28页
        5.1.6 实验内容第28页
        5.1.7 实验测试指标第28-29页
        5.1.8 实验测试方法第29-30页
    5.2 实验班教学实验的设计与实施第30-33页
        5.2.1 实验班教学程序设计第30-32页
        5.2.2 实验班教学方案实施第32-33页
    5.3 对照班教学实验的设计与实施第33-34页
第6章 实验结果与分析第34-45页
    6.1 实验前实验班与对照班学生各项指标的比较分析第34-36页
        6.1.1 实验前实验班与对照班体质健康测试结果对比分析第34页
        6.1.2 实验前实验班与对照班学生运动心理的比较第34-35页
        6.1.3 实验前实验班与对照班学生社会适应能力的比较第35-36页
    6.2 实验后实验班与对照班学生各项指标的比较分析第36-40页
        6.2.1 实验后实验班与对照班体质健康测试结果对比分析第36-37页
        6.2.2 实验后实验班与对照班学生足球技术的比较第37-38页
        6.2.3 实验后实验班与对照班学生运动心理的比较第38-39页
        6.2.4 实验后实验班与对照班学生社会适应能力的比较第39-40页
    6.3 实验前后实验班与对照班学生各项指标的比较分析第40-45页
        6.3.1 实验前后对照班各项指标比较分析第40-42页
        6.3.2 实验前后实验班各项指标比较分析第42-45页
第7章 结论与建议第45-47页
    7.1 结论第45-46页
    7.2 建议第46-47页
参考文献第47-49页
附录第49-74页
攻读学位期间发表的论文和研究成果第74-75页
致谢第75页

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