长春市高校校园环境设施设计研究
摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第12-19页 |
1.1 研究课题的来源 | 第12页 |
1.2 研究课题的背景 | 第12-13页 |
1.3 国内外研究的现状 | 第13-15页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
1.4 研究目的和意义 | 第15-16页 |
1.4.1 课题研究的目的 | 第15页 |
1.4.2 课题研究的意义 | 第15-16页 |
1.5 研究方法及创新点 | 第16-18页 |
1.5.1 研究方法 | 第16-17页 |
1.5.2 创新点 | 第17-18页 |
1.6 论文框架 | 第18-19页 |
第2章 高校校园环境设施概念综述 | 第19-33页 |
2.1 高校校园环境设施概述 | 第19-22页 |
2.1.1 高校校园的概念 | 第19页 |
2.1.2 环境设施的概念及分类 | 第19-22页 |
2.2 高校校园主要环境设施概念及分类 | 第22-28页 |
2.2.1 卫生设施 | 第23页 |
2.2.2 交通设施 | 第23-24页 |
2.2.3 休憩设施 | 第24-25页 |
2.2.4 照明设施 | 第25-26页 |
2.2.5 健身设施 | 第26-27页 |
2.2.6 信息设施 | 第27-28页 |
2.2.7 装饰设施 | 第28页 |
2.3 高校校园环境设施的特性 | 第28-31页 |
2.3.1 功能性 | 第28-29页 |
2.3.2 适用性 | 第29页 |
2.3.3 整体性 | 第29-30页 |
2.3.4 公共性 | 第30-31页 |
2.3.5 文化性 | 第31页 |
2.4 本章小结 | 第31-33页 |
第3章 长春市高校校园环境设施现状分析 | 第33-57页 |
3.1 长春市高校校园对环境设施设计的影响因素 | 第33-37页 |
3.1.1 使用者特征 | 第33-35页 |
3.1.2 地域环境特点 | 第35-36页 |
3.1.3 校园文化特色 | 第36-37页 |
3.2 长春市高校校园环境设施现状调研 | 第37-49页 |
3.2.1 长春市高等学校分类 | 第37-38页 |
3.2.2 设施分布及使用情况 | 第38-48页 |
3.2.3 实地调研的结果分析 | 第48-49页 |
3.3 长春市高校校园环境设施设计存在问题 | 第49-55页 |
3.3.1 人性化设计不完善 | 第49-50页 |
3.3.2 整体形态有待加强 | 第50-51页 |
3.3.3 设施的配置不合理 | 第51-53页 |
3.3.4 缺少校园文化特色 | 第53-54页 |
3.3.5 设施功能较为单一 | 第54-55页 |
3.4 本章小结 | 第55-57页 |
第4章 吉林建筑大学的校园环境设施设计探索 | 第57-93页 |
4.1 吉林建筑大学校园情况概述 | 第57-58页 |
4.1.1 学校背景简述 | 第57页 |
4.1.2 校园环境 | 第57-58页 |
4.1.3 校园文化 | 第58页 |
4.2 吉林建筑大学环境设施设计要求 | 第58-63页 |
4.2.1 符合人体尺寸 | 第59页 |
4.2.2 兼顾美学法则 | 第59-60页 |
4.2.3 合理配置资源 | 第60-61页 |
4.2.4 展现校园文化 | 第61-62页 |
4.2.5 功能的多样化 | 第62-63页 |
4.3 吉林建筑大学环境设施设计对策 | 第63-74页 |
4.3.1 注重人性化的设计 | 第63-66页 |
4.3.2 调整设施结构形态 | 第66-67页 |
4.3.3 合理设置设施地点 | 第67-70页 |
4.3.4 提炼校园文化元素 | 第70-72页 |
4.3.5 关注功能上的延展 | 第72-74页 |
4.4 吉林建筑大学环境设施设计方案 | 第74-90页 |
4.4.1 多人座椅设计方案 | 第74-79页 |
4.4.2 垃圾箱设计方案 | 第79-83页 |
4.4.3 自行车架设计方案 | 第83-87页 |
4.4.4 报警亭设计方案 | 第87-90页 |
4.5 展望未来高校校园环境设施的发展趋势 | 第90-92页 |
4.5.1 发挥本土化特色 | 第90-91页 |
4.5.2 融入科技与创新 | 第91-92页 |
4.5.3 减少能源的消耗 | 第92页 |
4.6 本章小结 | 第92-93页 |
结论 | 第93-95页 |
参考文献 | 第95-98页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第98-99页 |
致谢 | 第99页 |