对中国小学推广《国际田联少儿田径》项目现状的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-20页 |
| ·我国小学田径教学的研究现状 | 第13-15页 |
| ·“少儿田径”项目的定义 | 第15-16页 |
| ·“少儿田径”项目的组织原则 | 第16页 |
| ·“少儿田径”项目的构成及教育目标 | 第16-17页 |
| ·“少儿田径”项目的研究现状 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20-21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第23-48页 |
| ·“少儿田径”项目在我国小学中的推广程度 | 第23-29页 |
| ·“少儿田径”实验学校基本情况 | 第23-24页 |
| ·我国小学引进“少儿田径”项目的基本流程 | 第24页 |
| ·“少儿田径”指导员培训班的基本情况分析 | 第24-28页 |
| ·“少儿田径”项目活动开展现状分析 | 第28-29页 |
| ·“少儿田径”项目教学的开展现状分析 | 第29-37页 |
| ·“少儿田径”项目实施情况分析 | 第29-30页 |
| ·“少儿田径”项目的实施方式分析 | 第30-31页 |
| ·“少儿田径”项目教学方法和教学组织形式的分析 | 第31-33页 |
| ·“少儿田径”项目的教学学习评价 | 第33-35页 |
| ·学校对“少儿田径”项目教学评估及依据 | 第35-36页 |
| ·少儿田径”项目教学教材情况分析 | 第36-37页 |
| ·“少儿田径”指导员师资队伍现状 | 第37-39页 |
| ·“少儿田径”指导员基本情况 | 第37-38页 |
| ·“少儿田径”指导员的工作量 | 第38页 |
| ·“少儿田径”指导员的创造性 | 第38-39页 |
| ·学生对“少儿田径”项目的认知情况 | 第39-43页 |
| ·学生对“少儿田径”的态度 | 第39-40页 |
| ·学生学习“少儿田径”的动机 | 第40-41页 |
| ·学生参与“少儿田径”活动达到的效果 | 第41-43页 |
| ·推广“少儿田径”项目的教学环境 | 第43-46页 |
| ·“少儿田径”项目经费投入及使用情况 | 第43-44页 |
| ·运动场地情况 | 第44-45页 |
| ·“少儿田径”项目专用器材 | 第45-46页 |
| ·其它影响因素 | 第46-48页 |
| ·领导的重视程度 | 第46-47页 |
| ·家长的支持程度 | 第47页 |
| ·体育专业高校开展“少儿田径”项目情况 | 第47-48页 |
| 4 “少儿田径”项目开展过程中存在的问题 | 第48-51页 |
| ·“少儿田径”培训班存在的问题 | 第48-49页 |
| ·“少儿田径”项目在教学过程中存在的问题 | 第49-50页 |
| ·“少儿田径”项目在实施过程中存在的问题 | 第49页 |
| ·“少儿田径”项目在我国的开展存在形式主义 | 第49-50页 |
| ·“少儿田径”项目的教学评估存在"锦标主义" | 第50页 |
| ·“少儿田径”项目体育师资队伍中存在的问题 | 第50页 |
| ·体育教师的创造性不足 | 第50页 |
| ·繁重的工作任务影响了“少儿田径”项目的开展 | 第50页 |
| ·“少儿田径”项目经费存在的问题 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第64页 |
