| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第8-11页 |
| (一) 研究背景及问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 实践意义 | 第10页 |
| (三) 研究目的 | 第10-11页 |
| 二、高中校园安全制度国内外研究现状 | 第11-15页 |
| (一) 理论基础与概念分析 | 第11-12页 |
| 1. 理论基础 | 第11页 |
| 2. 概念界定 | 第11-12页 |
| (1) 高中生 | 第11页 |
| (2) 安全 | 第11-12页 |
| (3) 校园安全制度 | 第12页 |
| (二) 国内研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| (四) 本研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 三、高中校园安全制度现状调查与分析 | 第15-22页 |
| (一) 研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 文献研究法 | 第15页 |
| 2. 调查问卷法 | 第15-16页 |
| 3. 访谈法 | 第16页 |
| (二) 高中校园安全制度现状调查与分析 | 第16-18页 |
| (三) 高中校园安全制度建设现状归因分析 | 第18-22页 |
| 1. 国家的立法目前还不完备 | 第18-19页 |
| 2. 学校领导对安全制度缺乏重视,教育工作者对制度制定缺乏全面认识 | 第19-22页 |
| 四、校园安全制度建设的对策研究 | 第22-26页 |
| (一) 专门制定《学校安全法》 | 第22页 |
| (二) 进一步深化对制度功能的认识,不断加大推进制度化的力度 | 第22-26页 |
| 1. 构建校园安全制度 | 第22-24页 |
| 2. 学科教学中渗透安全教育的管理制度 | 第24页 |
| 3. 校园安全制度的执行和监督 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-29页 |