| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 关于语用分析的研究 | 第11-13页 |
| 2.2 关于叙事策略的研究 | 第13-15页 |
| 2.3 关于申奥陈述报告叙事策略的研究 | 第15-16页 |
| 2.4 关于申奥宣传片叙事策略的研究 | 第16-18页 |
| 3 研究设计 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究思路 | 第18-19页 |
| 3.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.3.2 个案研究法 | 第19页 |
| 3.3.3 语用分析法 | 第19页 |
| 3.3.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 4 分析与讨论 | 第20-54页 |
| 4.1 相关理论研究 | 第20-24页 |
| 4.1.1 语用分析理论 | 第20-23页 |
| 4.1.1.1 语言顺应分析理论 | 第20-21页 |
| 4.1.1.2 语言行为分析理论 | 第21-22页 |
| 4.1.1.3 语篇-历史分析理论 | 第22-23页 |
| 4.1.2 叙事策略理论 | 第23-24页 |
| 4.2 申奥最终陈述日主题传播在叙事学视角下的语用分析 | 第24-37页 |
| 4.2.1 申奥陈述报告的传播元素和修辞分析 | 第24-32页 |
| 4.2.1.1 申奥陈述报告的传播主题 | 第25-27页 |
| 4.2.1.2 申奥陈述报告的主体 | 第27页 |
| 4.2.1.3 申奥陈述报告的客体 | 第27-28页 |
| 4.2.1.4 申奥陈述报告的结构 | 第28页 |
| 4.2.1.5 申奥陈述报告的修辞 | 第28-32页 |
| 4.2.2 申奥宣传片的传播元素和修辞分析 | 第32-36页 |
| 4.2.2.1 申奥宣传片的传播主题 | 第32-33页 |
| 4.2.2.2 申奥宣传片的主体 | 第33-34页 |
| 4.2.2.3 申奥宣传片的客体 | 第34页 |
| 4.2.2.4 申奥宣传片的结构 | 第34-35页 |
| 4.2.2.5 申奥宣传片的修辞 | 第35-36页 |
| 4.2.3 申奥陈述日主题传播文本叙事的特征分析 | 第36-37页 |
| 4.2.3.1 主题预设明显并集中运用于国家实力和形象建构 | 第36页 |
| 4.2.3.2 传播意图明显集中使用精英话题建构国家形象 | 第36-37页 |
| 4.2.3.3 文本时间相对集中于陈述日的场域 | 第37页 |
| 4.3 申奥最终陈述日主题传播的叙事结构和叙事话语分析 | 第37-54页 |
| 4.3.1 视听元素表现出对主题传播的指向特征 | 第38-42页 |
| 4.3.1.1 画面语言的表现力 | 第38-40页 |
| 4.3.1.2 声音元素的感染力 | 第40-42页 |
| 4.3.1.3 象征符号的代表性 | 第42页 |
| 4.3.2 叙事结构模式对主题传播表现出的影响 | 第42-49页 |
| 4.3.2.1 关系模式：多重关系整合发展 | 第43-45页 |
| 4.3.2.2 中心模式：双重中心相辅相成 | 第45-46页 |
| 4.3.2.3 行为模式：内外行为传递故事 | 第46-49页 |
| 4.3.3 叙事话语对主题传播表现出的建构状况 | 第49-54页 |
| 4.3.3.1 情感贴近构筑心理认同 | 第49-50页 |
| 4.3.3.2 持续发展影响价值判断 | 第50-52页 |
| 4.3.3.3 特点鲜明提升综合认可 | 第52-54页 |
| 5 结论与建议 | 第54-57页 |
| 5.1 结论 | 第54-56页 |
| 5.1.1 陈述报告多重关系相互作用、整合发展，丰富传播主题内涵 | 第54页 |
| 5.1.2 陈述报告表达内容特点鲜明、重点突出，直击评委关切问题 | 第54-55页 |
| 5.1.3 宣传片象征符号表意深邃、见微知著，增强民族文化感染力 | 第55页 |
| 5.1.4 宣传片细节设定贯通中西、情感贴近，构筑深刻心理认同 | 第55-56页 |
| 5.2 建议 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 A | 第60-65页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第65页 |
