| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 论文研究方法 | 第11页 |
| 1.3 预期创新点 | 第11-12页 |
| 第2章 相关概念的界定与理论综述 | 第12-20页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 2.1.1 民办高校的界定 | 第12页 |
| 2.1.2 民办高校和现代化企业的相似点 | 第12-14页 |
| 2.1.3 人力资源概念的源起 | 第14-15页 |
| 2.1.4 人力资源管理的概念 | 第15页 |
| 2.1.5 人力资源管理模式的概念 | 第15页 |
| 2.2 相关理论的概述 | 第15-20页 |
| 2.2.1 人力资源管理方面的理论 | 第15-17页 |
| 2.2.2 人力资源管理模式的理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 人力资源管理理论在民办高职院校中的应用 | 第18-20页 |
| 第3章 Y 学院人力资源管理现状及问题分析 | 第20-26页 |
| 3.1 Y 学院概况 | 第20页 |
| 3.2 Y 学院人力资源管理模式 | 第20-21页 |
| 3.3 Y 学院现有人力资源管理模式存在的问题 | 第21-26页 |
| 3.3.1 管理者理念亟需转变 | 第21-22页 |
| 3.3.2 绩效考评体系不完善 | 第22-23页 |
| 3.3.3 薪酬制度不完善 | 第23页 |
| 3.3.4 激励体系不完善 | 第23-24页 |
| 3.3.5 培训体系不完善 | 第24-25页 |
| 3.3.6 职业生涯管理缺失 | 第25-26页 |
| 第4章 Y 学院人力资源管理模式的构建 | 第26-48页 |
| 4.1 Y 学院人力资源管理模式构建原则 | 第26-27页 |
| 4.1.1 定位要合理 | 第26页 |
| 4.1.2 因事择人 | 第26页 |
| 4.1.3 用人所长 | 第26-27页 |
| 4.1.4 有效激励 | 第27页 |
| 4.1.5 员工的再教育和培训 | 第27页 |
| 4.2 Y 学院人力资源管理模式的创建 | 第27-41页 |
| 4.2.1 加强管理人员队伍专业化的建设 | 第27-28页 |
| 4.2.2 构建科学合理的绩效考评体系 | 第28-32页 |
| 4.2.3 构建科学合理的薪酬体系 | 第32-34页 |
| 4.2.4 创新员工培训的模式 | 第34-37页 |
| 4.2.5 建立教职工职业生涯管理模式 | 第37-39页 |
| 4.2.6 合理优化“以人为本”的激励机制 | 第39-41页 |
| 4.3 Y 学院实施人力资源管理新模式的效果分析 | 第41-48页 |
| 4.3.1 Y 学院新旧管理模式对比分析 | 第41-42页 |
| 4.3.2 构建后的人力资源管理模式在 Y 学院的试运行 | 第42-43页 |
| 4.3.3 应用对象的基本情况 | 第43-44页 |
| 4.3.4 调研的目的及应用分析的方法 | 第44页 |
| 4.3.5 调查数据分析及结论 | 第44-48页 |
| 第5章 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |