论康有为理欲观的内涵及其现代德育价值
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 三、本文结构及创新之处 | 第10-12页 |
| 第一章 康有为理欲观概述 | 第12-20页 |
| 第一节 理欲观的产生及近代转变 | 第12-16页 |
| 一、理欲观的产生 | 第12-13页 |
| 二、近代理欲观的转变 | 第13-15页 |
| 三、康有为的思想历程 | 第15-16页 |
| 第二节 康有为理欲观的内容 | 第16-19页 |
| 一、“人理天欲”对人欲的肯定 | 第16-18页 |
| 二、“求乐免苦”与不忍人之心的结合 | 第18-19页 |
| 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 康有为理欲观的内涵及德育价值分析 | 第20-29页 |
| 第一节 康有为理欲观的内涵 | 第20-23页 |
| 一、以人为本的关怀 | 第20-21页 |
| 二、对个人价值的重视 | 第21-22页 |
| 三、振兴中华民族的精神 | 第22-23页 |
| 第二节 康有为理欲观的德育价值分析 | 第23-28页 |
| 一、康有为理欲观的现代解读 | 第23-24页 |
| 二、康有为理欲观的德育因素 | 第24-26页 |
| 三、康有为理欲观的局限性 | 第26-28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 康有为理欲观对德育的启示 | 第29-43页 |
| 第一节 我国道德状况及其成因分析 | 第29-33页 |
| 一、我国社会道德状况 | 第29-30页 |
| 二、对道德失范的分析 | 第30-31页 |
| 三、德育缺失的原因 | 第31-33页 |
| 第二节 理欲观与现代道德教育 | 第33-37页 |
| 一、理与欲是伦理道德的核心范畴 | 第33-34页 |
| 二、理欲观是道德教育的重要内容 | 第34-36页 |
| 三、现代道德教育借鉴传统理欲观的必要性 | 第36-37页 |
| 第三节 康有为理欲观的德育启示 | 第37-42页 |
| 一、道德教育要坚持“以人为本” | 第37-39页 |
| 二、坚持主流价值观教育和多元价值观引导 | 第39-40页 |
| 三、促进社会的和谐发展 | 第40-42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
