| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第14-23页 |
| 1 问题提出及选题意义 | 第14-15页 |
| 2 核心概念界定 | 第15页 |
| 3 相关研究综述 | 第15-22页 |
| 4 研究思路和创新点 | 第22-23页 |
| 1 多媒体环境下大学生就业指导的理论基础 | 第23-29页 |
| 1.1 多媒体相关理论 | 第23-25页 |
| 1.1.1 理论介绍 | 第23-25页 |
| 1.1.2 对本研究的意义 | 第25页 |
| 1.2 大学生就业指导相关理论 | 第25-29页 |
| 1.2.1 理论介绍 | 第25-28页 |
| 1.2.2 对本研究的意义 | 第28-29页 |
| 2 大学生就业指导调查过程 | 第29-35页 |
| 2.1 问卷设计 | 第29-33页 |
| 2.2 调查实施 | 第33-34页 |
| 2.3 样本特征 | 第34-35页 |
| 3 大学生就业指导现状分析 | 第35-53页 |
| 3.1 大学生使用多媒体获取就业信息情况 | 第35-39页 |
| 3.2 大学生对就业流程的了解情况 | 第39页 |
| 3.3 大学生对就业指导的偏好分析 | 第39-41页 |
| 3.4 不同大学生群体就业能力的差异 | 第41-49页 |
| 3.4.1 不同性别大学生就业能力差异 | 第42-43页 |
| 3.4.2 不同专业大学生就业能力差异 | 第43-45页 |
| 3.4.3 不同地域大学生就业能力差异 | 第45-46页 |
| 3.4.4 不同年级大学生就业能力差异 | 第46-49页 |
| 3.5 不同大学生群体对就业指导的满意度 | 第49-51页 |
| 3.5.1 不同性别大学生对就业指导的满意度 | 第49-50页 |
| 3.5.2 不同专业大学生对就业指导的满意度 | 第50页 |
| 3.5.3 不同年级大学生对就业指导的满意度 | 第50-51页 |
| 3.6 小结 | 第51-53页 |
| 4 多媒体环境下大学生就业指导创新策略 | 第53-64页 |
| 4.1 大学生就业指导的内容创新 | 第53-56页 |
| 4.1.1 增加基于性别差异的就业指导内容 | 第53-54页 |
| 4.1.2 加强管理类专业学生对于专业和行业认知方面的教育 | 第54-55页 |
| 4.1.3 增加省外就业形势相关教育内容 | 第55页 |
| 4.1.4 根据年级特点系统设计就业指导 | 第55-56页 |
| 4.2 大学生就业指导的途径创新 | 第56-59页 |
| 4.2.1 建立省级高校就业共享信息库 | 第56-57页 |
| 4.2.2 搭建官方就业微信平台 | 第57页 |
| 4.2.3 借助微博推动大学生就业指导工作 | 第57-58页 |
| 4.2.4 有针对性选择就业信息传递媒体 | 第58页 |
| 4.2.5 开发大学生就业App | 第58-59页 |
| 4.3 大学生就业指导的队伍创新 | 第59-61页 |
| 4.3.1 打造校友交流平台 | 第59页 |
| 4.3.2 开拓专业教师与学生交流新渠道 | 第59-60页 |
| 4.3.3 搭建学生家长与学校的交流平台 | 第60页 |
| 4.3.4 建立行业、企业与学生之间的交流平台 | 第60-61页 |
| 4.4 利用多媒体手段进行大学生创业指导 | 第61-64页 |
| 4.4.1 设计App软件进行创业 | 第61页 |
| 4.4.2 多媒体平台下的微商创业 | 第61-62页 |
| 4.4.3 建立创业园地共享平台 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录1 大学生就业指导的调查问卷（初测） | 第69-73页 |
| 附录2 大学生就业指导的调查问卷（正式） | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 作者简历 | 第78页 |