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THE大学排名中C9高校与世界一流大学比较研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
绪论第11-28页
    一、问题来源第11-12页
    二、概念界定第12-14页
        (一) 大学排名第12-13页
        (二) 中国C9高校第13-14页
        (三) 世界一流大学第14页
    三、缘何选择THE大学排名第14-20页
        (一) THE大学排名基本简介第15-19页
        (二) THE大学排名的稳定性第19-20页
    四、文献综述第20-25页
        (一) 有关大学排名进展的研究第20-21页
        (二) 有关大学排名指标的研究第21-23页
        (三) 有关大学排名影响的研究第23-24页
        (四) 简评第24-25页
    五、研究目的与意义第25-26页
        (一) 研究目的第25页
        (二) 研究意义第25-26页
    六、研究方法第26-28页
        (一) 文献研究法第26页
        (二) 比较研究法第26页
        (三) 定量分析法第26-27页
        (四) 模型方法第27-28页
第1章 THE排名中C9高校整体排名表现研究第28-31页
    1.1 本土视野下C9高校整体排名表现第28-29页
    1.2 国际视野下C9高校整体排名表现第29-30页
    1.3 本章小结第30-31页
第2章 C9高校与世界一流大学排名名次波动比较第31-44页
    2.1 C9高校排名名次波动研究第31-37页
        2.1.1 C9高校名次波动趋势实证结果第31-33页
        2.1.2 C9高校名次波动原因探析第33-37页
    2.2 世界一流大学排名名次波动研究第37-42页
        2.2.1 世界一流大学名次波动趋势实证结果第37-39页
        2.2.2 世界一流大学名次波动原因分析第39-42页
    2.3 本章小结第42-44页
第3章 C9高校与世界一流大学指标得分比较第44-51页
    3.1 教学优势不明显第44-45页
    3.2 国际化程度不高第45-47页
    3.3 科研能力有待增强第47-48页
    3.4 产业收入表现优异第48-50页
    3.5 本章小结第50-51页
第4章 C9高校与世界一流大学发展动力系统比较第51-64页
    4.1 高校发展动力系统模型构建第51-53页
    4.2 综合型大学发展动力系统比较分析第53-58页
        4.2.1 南京大学发展动力系统分析第53-57页
        4.2.2 哈佛大学发展动力系统分析第57-58页
    4.3 理工类大学发展动力系统比较分析第58-62页
        4.3.1 清华大学发展动力系统分析第58-60页
        4.3.2 加州理工学院发展动力系统分析第60-62页
    4.6 本章小结第62-64页
第5章 C9高校与世界一流大学存在差距的现实因素第64-77页
    5.1 制约教学水平提升的因素第64-67页
        5.1.1 教学与科研相脱离第64-65页
        5.1.2 教师资源不充沛第65-67页
    5.2 制约研究水平提升的原因第67-72页
        5.2.1 基础学科建设不足第67-69页
        5.2.2 科研绩效评价过度定量化第69-71页
        5.2.3 校企研发合作不深入第71-72页
    5.3 制约国际化提升的原因第72-75页
        5.3.1 国际化办学理念不够先进第73-74页
        5.3.2 国际化战略支撑体系不完善第74-75页
    5.4 本章小结第75-77页
第6章 对C9高校建设世界一流大学的建议第77-83页
    6.1 重视教学发展,稳固并提升教学优势第77-78页
        6.1.1 降低生师比第77-78页
        6.1.2 关注校内教师教学技能发展第78页
    6.2 弥补不足,充分发挥科研实力第78-80页
        6.2.1 加强基础学科建设,改善科研评价制度第78-79页
        6.2.2 深化产学研合作,推动协同创新第79-80页
    6.3 孕理念于行动,摆脱国际化劣势第80-81页
        6.3.1 革新国际化理念第80页
        6.3.2 加强国际化保障第80-81页
    6.4 实现动力系统和谐,增强自主发展动力第81-82页
        6.4.1 促进教学与科研相融合第81-82页
        6.4.2 借力于产业收入,促进其他指标的发展第82页
    6.5 本章小结第82-83页
参考文献第83-88页
致谢第88-90页
附录 攻读硕士学位期间发表的学术论文第90页

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