青年亚文化对大学生思想行为的影响及对策研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第9-16页 |
| (一) 课题的缘起 | 第9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 创新之处与不足之处 | 第15-16页 |
| 一、大学生群体中的青年亚文化概述 | 第16-31页 |
| (一) 亚文化及青年亚文化的概念界定 | 第16-17页 |
| 1. 亚文化 | 第16-17页 |
| 2. 青年亚文化 | 第17页 |
| (二) 青年亚文化与主流文化的关系 | 第17-18页 |
| 1. 青年亚文化与主流文化的相互统一关系 | 第17-18页 |
| 2. 青年亚文化与主流文化的相互对立关系 | 第18页 |
| (三) 大学生群体中青年亚文化的主要表现形态 | 第18-23页 |
| 1. 语言——标新立异,寻求认同 | 第18-20页 |
| 2. 行为——张扬个性,缺乏理性 | 第20-22页 |
| 3. 事件——关注热点,诉求利益 | 第22-23页 |
| (四) 大学生群体中青年业文化的主要特点 | 第23-24页 |
| 1. 娱乐性和消费性 | 第23页 |
| 2. 时代性和创新性 | 第23-24页 |
| 3. 颠覆性和抵抗性 | 第24页 |
| (五) 大学生群体中青年亚文化的形成原因 | 第24-31页 |
| 1. 多元化的文化环境的影响 | 第24-26页 |
| 2. 新媒体时代的“来袭” | 第26-28页 |
| 3. 青年自我身心发展因素 | 第28-31页 |
| 二、青年亚文化对大学生思想行为的影响 | 第31-38页 |
| (一) 青年亚文化对大学生思想行为的积极影响 | 第31-34页 |
| 1. 激发想象,提高创新能力 | 第31-32页 |
| 2. 娱乐解压,丰富课余生活 | 第32-33页 |
| 3. 文化多元,加速社会化进程 | 第33页 |
| 4. 关注热点,提升政治意识 | 第33-34页 |
| (二) 青年亚文化对大学生思想行为的消极影响 | 第34-38页 |
| 1. 个人主义价值观盛行,价值取向“失衡” | 第34-35页 |
| 2. 人生目标缺失,理想信念教育“失力” | 第35-36页 |
| 3. 道德观念弱化,责任意识“失位” | 第36-37页 |
| 4. 多元文化碰撞,部分学生信仰“失落” | 第37-38页 |
| 三、应对青年亚文化对大学生思想行为影响的策略 | 第38-47页 |
| (一) 个人——增强自律,加强自我教育能力 | 第38-40页 |
| 1. 增强自律,加强自我教育 | 第38页 |
| 2. 发扬优点,完善人格塑造 | 第38-39页 |
| 3. 提升自身的媒介素养 | 第39-40页 |
| (二) 家庭——榜样示范,提升家庭影响力 | 第40-42页 |
| 1. 努力消除代际隔阂 | 第40页 |
| 2. 营造良好的家庭氛围 | 第40-41页 |
| 3. 注重榜样性,实现言传身教 | 第41-42页 |
| (三) 学校——创新方法,提高学校渗透力 | 第42-44页 |
| 1. 发掘青年亚文化的思想政治教育功能 | 第42-43页 |
| 2. 优化校园环境,建设和谐校园 | 第43-44页 |
| 3. 确立新的教育理念,尊重个性发展 | 第44页 |
| (四) 社会——改善环境,提升社会辐射力 | 第44-47页 |
| 1. 主动占领网络主阵地 | 第45页 |
| 2. 加强社会主义核心价值观教育 | 第45-46页 |
| 3. 注重引导,促进青年亚文化与主流文化的融合 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 读研期间发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
