试论培养芭蕾舞专业学生的表演能力
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| （一）本课题的研究目的、意义 | 第6-7页 |
| （二）本课题的研究现状及存在的主要问题 | 第7-10页 |
| （三）研究方法 | 第10页 |
| （四）本课题的研究难点及应解决的主要问题 | 第10页 |
| 一、表演的层级与内涵 | 第10-12页 |
| （一）三大表演体系 | 第10-11页 |
| （二）舞蹈表演 | 第11-12页 |
| （三）芭蕾舞表演 | 第12页 |
| （四）芭蕾舞表演能力定义 | 第12页 |
| 二、芭蕾舞专业能力 | 第12-16页 |
| （一）开、绷、直的专项能力 | 第12-13页 |
| （二）身体基本能力 | 第13-14页 |
| 1、力量能力 | 第13-14页 |
| 2、其他基本能力 | 第14页 |
| （三）技术技巧能力 | 第14-15页 |
| （四）精神意识定位 | 第15-16页 |
| 三、音乐感知能力 | 第16-19页 |
| （一）节奏性 | 第16-17页 |
| （二）旋律性 | 第17-18页 |
| （三）音乐想象力 | 第18-19页 |
| 四、综合艺术素养 | 第19-21页 |
| （一）学习舞蹈史论 | 第19-20页 |
| （二）对文本的解读 | 第20页 |
| （三）学习相关艺术 | 第20-21页 |
| （四）具备国际视野 | 第21页 |
| 五、不同专业课程对于芭蕾舞表演能力的培养 | 第21-24页 |
| （一）现代舞课程 | 第22页 |
| （二）性格舞课程 | 第22-23页 |
| （三）芭蕾剧目课程 | 第23-24页 |
| 结论 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
