| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第13-23页 |
| 1.1 问题的提出和选题意义 | 第13-16页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第14页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第14-16页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第16-20页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-20页 |
| 1.3 基本思路和方法 | 第20-23页 |
| 1.3.1 基本思路 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第21页 |
| 1.3.3 难点与创新点 | 第21-23页 |
| 2 理想信念概述 | 第23-37页 |
| 2.1 理想信念发生机制 | 第23-26页 |
| 2.1.1 理想信念内涵与特征 | 第23-24页 |
| 2.1.2 理想信念分类与层级结构 | 第24-25页 |
| 2.1.3 理想信念生成规律 | 第25-26页 |
| 2.2 共产主义理想信念 | 第26-33页 |
| 2.2.1. 马克思主义信仰与共产主义理想信念 | 第27-28页 |
| 2.2.2 共产主义理想信念的内涵特征 | 第28-30页 |
| 2.2.3 共产主义理想信念的形成与发展 | 第30-33页 |
| 2.3 中国特色社会主义共同理想信念 | 第33-37页 |
| 2.3.1 中国特色社会主义共同理想信念内涵特征 | 第33页 |
| 2.3.2 中国特色社会主义理想信念的形成与发展 | 第33-35页 |
| 2.3.3 共产主义理想信念与中国特色社会主义共同理想信念 | 第35-37页 |
| 3 21世纪大学生理想信念特性、现状及影响因素分析 | 第37-57页 |
| 3.1 大学生理想信念特性 | 第37-43页 |
| 3.1.1 大学生理想信念内涵 | 第37-38页 |
| 3.1.2 大学生理想信念特性 | 第38-42页 |
| 3.1.3 大学生理想信念作用与意义 | 第42-43页 |
| 3.2 21世纪大学生特点与理想信念现状 | 第43-49页 |
| 3.2.1 21世纪大学生特点分析 | 第44-46页 |
| 3.2.2 21世纪大学生理想信念主流积极健康向上 | 第46-47页 |
| 3.2.3 新形势下大学生理想信念教育亟待加强 | 第47-49页 |
| 3.3 21世纪大学生理想信念影响因素分析 | 第49-57页 |
| 3.3.1 大学生理想信念影响因素的逻辑层次分析 | 第49-50页 |
| 3.3.2 大学生理想信念的影响因素范畴分析 | 第50-52页 |
| 3.3.3 大学生理想信念影响因素与形成机制的关系分析 | 第52-57页 |
| 4 国际环境对大学生理想信念的影响 | 第57-83页 |
| 4.1 经济全球化的影响 | 第57-65页 |
| 4.1.1 经济全球化与大学生日常生活密切相关 | 第57-59页 |
| 4.1.2 经济全球化对大学生理想信念的影响 | 第59-65页 |
| 4.2 世界多极化的影响 | 第65-71页 |
| 4.2.1 世界多极化发展趋势引发大学生深刻思考 | 第66-67页 |
| 4.2.2 世界多极化对大学生理想信念的影响 | 第67-71页 |
| 4.3 科学技术迅猛发展的影响 | 第71-74页 |
| 4.3.1 大学生对科学技术迅猛发展反应敏锐 | 第71-72页 |
| 4.3.2 科学技术迅猛发展对大学生理想信念的影响 | 第72-74页 |
| 4.4 文化多样化的影响 | 第74-79页 |
| 4.4.1 大学生处在多样文化的浸染之中 | 第74-75页 |
| 4.4.2 文化多样化对大学生理想信念的影响 | 第75-79页 |
| 4.5 社会信息化的影响 | 第79-83页 |
| 4.5.1 社会信息化在大学生中充分体现 | 第79-80页 |
| 4.5.2 社会信息化对大学生理想信念的影响 | 第80-83页 |
| 5 国内现实对大学生理想信念的影响 | 第83-103页 |
| 5.1 积极影响 | 第83-91页 |
| 5.1.1 人民生活水平日益提高夯实大学生理想信念基础 | 第83-84页 |
| 5.1.2 中国特色社会主义成就坚定大学生理想信念 | 第84-87页 |
| 5.1.3 "五大建设"、"四个全面"增强大学生对党和政府的信心 | 第87-91页 |
| 5.2 消极影响 | 第91-103页 |
| 5.2.1 制约科学发展的体制机制障碍影响大学生对政府的信任程度 | 第92-94页 |
| 5.2.2 消极腐败现象影响大学生心中党的形象 | 第94-97页 |
| 5.2.3 社会矛盾凸显冲击大学生对社会主义道路的情感 | 第97-103页 |
| 6 教育对大学生理想信念的影响 | 第103-113页 |
| 6.1 高等教育现实影响 | 第103-107页 |
| 6.1.1 高等教育大发展惠及21世纪青年 | 第103-105页 |
| 6.1.2 教育理念国际化的影响 | 第105-107页 |
| 6.2 高校理想信念教育现状与效果 | 第107-110页 |
| 6.2.1 主要渠道及效果 | 第107-108页 |
| 6.2.2 存在的主要问题 | 第108-110页 |
| 6.3 家庭理想信念教育现状与效果 | 第110-113页 |
| 6.3.1 影响方式及效果 | 第110页 |
| 6.3.2 存在的主要问题 | 第110-113页 |
| 7 坚定21世纪大学生理想信念对策 | 第113-147页 |
| 7.1 坚持马克思主义指导地位 | 第113-118页 |
| 7.1.1 加强马克思主义理论教育 | 第113-114页 |
| 7.1.2 加强社会主义核心价值观教育 | 第114-117页 |
| 7.1.3 加强意识形态安全教育 | 第117-118页 |
| 7.2 加强历史和国情教育 | 第118-126页 |
| 7.2.1 加强近现代史和党史教育 | 第118-123页 |
| 7.2.2 加强国情教育 | 第123-124页 |
| 7.2.3 反对历史虚无主义 | 第124-126页 |
| 7.3 引导大学生正确看待社会主义发展 | 第126-134页 |
| 7.3.1 引导大学生准确把握我国的国际定位 | 第126-129页 |
| 7.3.2 引导大学生认识社会主义发展的历史趋势 | 第129-132页 |
| 7.3.3 培养大学生国际意识 | 第132-134页 |
| 7.4 引导大学生正确看待资本主义发展 | 第134-139页 |
| 7.4.1 引导大学生正确看待全球化进程中资本主义的发展 | 第134-136页 |
| 7.4.2 引导大学生认识资本主义的制度缺陷 | 第136-138页 |
| 7.4.3 引导大学生认识资本主义霸权主义实质 | 第138-139页 |
| 7.5 针对国内社会现实与大学生特点加强教育 | 第139-147页 |
| 7.5.1 提升大学生应对信息化环境的能力 | 第139-141页 |
| 7.5.2 提升适应市场经济进程的素质 | 第141-144页 |
| 7.5.3 引导大学生正确认识自我成长与国家发展 | 第144-147页 |
| 8 结语 | 第147-149页 |
| 参考文献 | 第149-157页 |
| 学位论文数据集 | 第157页 |
