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基于层次分析法的研学旅行综合评价指标体系研究

中文摘要第8-9页
Abstract第9-10页
第一章 绪论第11-20页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究的目的与意义第12-13页
    1.3 研究方法第13-15页
        1.3.1 文献资料法第13页
        1.3.2 实地调研法第13页
        1.3.3 问卷调查法第13-14页
        1.3.4 评价指标体系构建方法第14-15页
    1.4 相关理论第15-18页
        1.4.1 旅游学相关理论第16页
        1.4.2 教育学相关理论第16页
        1.4.3 心理学相关理论第16-17页
        1.4.4 课程学相关理论第17-18页
    1.5 创新之处第18页
    1.6 研究内容及技术路线第18-20页
第二章 相关概念及文献综述第20-29页
    2.1 相关概念及概念辨析第20-21页
        2.1.1 研学旅行第20页
        2.1.2 综合评价指标体系第20-21页
    2.2 文献综述第21-29页
        2.2.2 国外关于研学旅行的评价第22-23页
        2.2.3 国内关于研学旅行的综述第23-27页
        2.2.4 国内关于研学旅行的评价第27-29页
第三章 基于AHP的研学旅行综合评价指标体系的建立第29-47页
    3.1 综合评价指标的选取及递阶层次结构的建立第30-36页
        3.1.1 评价指标体系架构原则第30-31页
        3.1.2 具体指标的选取第31-35页
        3.1.3 评价结果的应用第35-36页
    3.2 判别矩阵的建立及权重的求解第36-47页
第四章 研学旅行综合评价指标体系应用实例第47-53页
    4.1 模糊综合评价法概述第47-48页
    4.2 案例概况第48-49页
    4.3 基于模糊综合评价法的案例综合评价第49-53页
第五章 结论与展望第53-55页
    5.1 结论与展望第53页
    5.2 不足之处第53-55页
参考文献第55-58页
附录第58-66页
攻读学位期间取得的研究成果第66-67页
致谢第67-69页
个人简况及联系方式第69-71页

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