| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3 相关概念 | 第15-16页 |
| 1.4 研究目的、研究方法与研究内容 | 第16-17页 |
| 1.5 论文的创新点、难点与不足 | 第17-19页 |
| 第2章 研究范围和政策环境 | 第19-23页 |
| 2.1 研究范围的界定 | 第19页 |
| 2.2 实施公办小学网上报名的政策环境 | 第19-23页 |
| 第3章 研究政策执行困境的理论 | 第23-26页 |
| 3.1 政务流程再造理论 | 第23-24页 |
| 3.2 “整体性治理”理论 | 第24-26页 |
| 第4章 F区公办小学网上报名政策的执行困境的案例分析 | 第26-39页 |
| 4.1 案例简介 | 第26-32页 |
| 4.2 案例分析 | 第32-37页 |
| 4.3 本章小结 | 第37-39页 |
| 第5章 其他大城市执行公办小学网上报名政策的情况和借鉴 | 第39-44页 |
| 5.1 北京市执行政策的情况和借鉴 | 第39-41页 |
| 5.2 上海市执行政策的情况和借鉴 | 第41-44页 |
| 第6章 公办小学网上报名政策执行困境的对策和建议 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 作者简介 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |