| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·相关概念的阐释 | 第13-16页 |
| ·马太效应 | 第13-15页 |
| ·评分类体育项目 | 第15-16页 |
| ·研究现状评述 | 第16-19页 |
| ·关于马太效应研究现状的评述 | 第16-18页 |
| ·关于评分类体育项目的研究现状评述 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-48页 |
| ·评分类体育项目的内涵 | 第22-25页 |
| ·评分类体育项目中的主体 | 第22-23页 |
| ·评分类体育项目中的客体 | 第23-24页 |
| ·评分类体育项目中的主要行为 | 第24-25页 |
| ·评分类体育项目中的马太效应现象 | 第25-32页 |
| ·评分类体育项目中的马太效应在裁判员中的表现分析 | 第27-30页 |
| ·评分类体育项目中的马太效应在运动员中的表现分析 | 第30-32页 |
| ·评分类体育项目主观因素中的马太效应成因分析 | 第32-35页 |
| ·个体心理素质是马太效应形成的基石 | 第33-34页 |
| ·个体主观能动性是马太效应的试刀石 | 第34页 |
| ·知识结构是马太效应的分辨器 | 第34页 |
| ·环境因素是马太效应的激活因子 | 第34页 |
| ·认知惯性原理是马太效应深化发展的根源 | 第34-35页 |
| ·评分类体育项目主观因素中马太效应的双刃作用分析 | 第35-42页 |
| ·评分类体育项目主观因素中马太效应的正面作用 | 第38-40页 |
| ·评分类体育项目主观因素中马太效应的负面作用 | 第40-42页 |
| ·主观评分类体育项目中的马太效应的合理应对 | 第42-48页 |
| ·评分类体育项目主观因素中马太效应的主观能力调控 | 第43-45页 |
| ·评分类体育项目主观因素中马太效应的客观因素调控 | 第45-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附件 1 关于马太效应对评分类体育项目主观因素的影响研究的调查问卷(学生) | 第54-57页 |
| 附件 2 关于马太效应对评分类体育项目主观因素的影响研究的调查问卷（教练员/裁判员） | 第57-60页 |
| 附件 3 关于专家对问卷效度评价的调查问卷 | 第60-61页 |
| 附件 4 访谈提纲 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第63页 |