中美部分高校休闲体育专业人才培养模式比较研究
致谢 | 第1-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
1 引言 | 第10-14页 |
·选题背景 | 第10-12页 |
·选题目的 | 第12-14页 |
·选题意义 | 第14页 |
2 文献综述 | 第14-19页 |
·休闲体育专业研究 | 第14-16页 |
·休闲体育专业人才培养模式研究 | 第16-17页 |
·中外休闲体育专业人才培养模式比较研究 | 第17-19页 |
3 研究对象和研究方法 | 第19-21页 |
·研究对象 | 第19-20页 |
·研究方法 | 第20-21页 |
·文献资料法 | 第20页 |
·逻辑分析法 | 第20页 |
·专家访谈法 | 第20页 |
·比较研究法 | 第20-21页 |
4 结果与分析 | 第21-48页 |
·研究的基本概念 | 第21-29页 |
·休闲的界定 | 第21-24页 |
·休闲体育 | 第24页 |
·休闲体育专业 | 第24-25页 |
·休闲体育专业人才 | 第25-26页 |
·人才培养模式的实质 | 第26-29页 |
·中美休闲体育专业人才培养模式比较分析 | 第29-48页 |
·中美休闲体育专业人才社会需求结构比较 | 第29-33页 |
·中美休闲体育专业人才培养目标定位比较 | 第33-35页 |
·中美休闲体育专业人才培养规格比较 | 第35-36页 |
·中美休闲体育专业人才培养课程设置比较 | 第36-47页 |
·中美休闲体育专业人才培养方式比较 | 第47-48页 |
5 结论与建议 | 第48-50页 |
·结论 | 第48页 |
·建议 | 第48-50页 |
·研究的不足之处 | 第50页 |
参考文献 | 第50-56页 |
附件一 | 第56页 |