| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第10-13页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-13页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·专家访谈法 | 第10页 |
| ·逻辑分析法 | 第10页 |
| ·调查问卷法 | 第10-11页 |
| ·个案研究法 | 第11-12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·比较分析法 | 第12-13页 |
| 3 体育养生保健文献综述与概念界定 | 第13-18页 |
| ·体育养生与保健文化课程开展的相关研究情况 | 第13-16页 |
| ·体育养生保健课程理论研究 | 第13-14页 |
| ·体育养生保健文化课程教育教学情况 | 第14-16页 |
| ·吉林省体育院系体育养生保健课程相关研究情况 | 第16-17页 |
| ·有关传统体育养生概念的界定 | 第17-18页 |
| ·传统体育养生概念的界定 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-28页 |
| ·对吉林省体育院系体育养生保健课程发展现状调查与分析 | 第18-25页 |
| ·对吉林省体育院系体育养生保健课程结构的分析 | 第18页 |
| ·对吉林省体育院系体育养生课程教学目标的分析 | 第18-20页 |
| ·吉林省体育院系体育养生与保健课程教学内容与教学方法分析 | 第20-22页 |
| ·吉林省体育院系体育养生与保健课程评价方法与手段的分析 | 第22-23页 |
| ·吉林省体育院系体育养生保健课程教师对本课认识及心理期待分析 | 第23-24页 |
| ·吉林省体育院系体育养生保健课程教师进修偏好分析 | 第24-25页 |
| ·影响吉林省体育院系体育养生与保健课程开展情况因素分析 | 第25-28页 |
| ·高校缺乏养生与保健课程文化内涵传授与社会需求不符合 | 第25页 |
| ·养生保健课程开课的场地器材不足 | 第25页 |
| ·体育养生保健课程师资队伍结构不合理 | 第25-26页 |
| ·体育养生保健课程现有教材不能满足社会的需求及符合时代的特点 | 第26-28页 |
| 5 结论与对策 | 第28-30页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·对策 | 第28-30页 |
| ·建议高校体育院系增设体育养生保健课程专业 | 第28页 |
| ·提高吉林省高校体育养生课程目标设计，加大课堂比例结构 | 第28-29页 |
| ·丰富吉林省高校教学内容，改进完善教学方法 | 第29页 |
| ·增加与社会接轨教学方式，重视毕业实训工作 | 第29页 |
| ·完善吉林省高校体育养生保健教材内容 | 第29页 |
| ·丰富高校体育养生保健课程评价体系 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 个人简历 | 第36页 |
