| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·有关体育教学能力现状的研究 | 第11页 |
| ·有关体育教学能力培养的研究 | 第11-12页 |
| ·体操教学能力的相关研究 | 第12-13页 |
| ·基本体操教学能力的相关研究 | 第13-17页 |
| 2 研究设计 | 第17-19页 |
| ·研究技术路线图 | 第17-19页 |
| 3 研究对象、方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·观察法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-41页 |
| ·概念的界定 | 第23-25页 |
| ·基本体操 | 第23页 |
| ·体育教学能力 | 第23-24页 |
| ·体操教学能力 | 第24页 |
| ·基本体操教学能力 | 第24-25页 |
| ·河南省体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力培养的重要性 | 第25页 |
| ·河南省体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力培养的原则[30] | 第25-27页 |
| ·计划性原则 | 第25-26页 |
| ·渐进性原则 | 第26页 |
| ·综合性原则 | 第26页 |
| ·实践性原则 | 第26-27页 |
| ·河南省体育院校体育教育专业基本体操教学能力培养现状的分析 | 第27-35页 |
| ·河南省体育院校体育教育专业基本体操理论教学现状 | 第27-28页 |
| ·河南省体育院校体育教育专业基本体操技术教学现状 | 第28-30页 |
| ·河南省体育院校体育教育专业基本体操教学能力培养现状 | 第30-35页 |
| ·影响河南省体育院校体育教育专业基本体操教学能力培养的因素分析 | 第35-37页 |
| ·基本体操重视不足 | 第35页 |
| ·基本体操教学形式单一 | 第35-36页 |
| ·基本体操教学内容少 | 第36页 |
| ·学生没有实习锻炼机会 | 第36页 |
| ·基本体操考核不完善 | 第36-37页 |
| ·提高河南省体育院校体育教育专业基本体操教学能力的方法 | 第37-41页 |
| ·加强对基本体操的宣传和认识 | 第37页 |
| ·尝试新的教学形式 | 第37-38页 |
| ·丰富基本体操教学内容 | 第38页 |
| ·增加实习锻炼的机会 | 第38-39页 |
| ·完善基本体操考核方法 | 第39-41页 |
| 5 结论和建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A 问卷信度检验表 | 第45-47页 |
| 附录B 河南省体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力培养现状研究学生调查问卷 | 第47-51页 |
| 附录C 关于论文“河南省体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力培养现状研究”的访谈提纲 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
