基于Moodle的网络教学系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| ·研究背景及意义 | 第12-13页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究现状及存在问题 | 第13-19页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-17页 |
| ·存在问题 | 第17-19页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究内容 | 第19-20页 |
| ·论文组织结构 | 第20-21页 |
| 第二章 相关技术简介 | 第21-29页 |
| ·网络教学概念及特点 | 第21-23页 |
| ·网络教学概念 | 第21页 |
| ·网络教学特点 | 第21-23页 |
| ·网络教学平台的介绍与选择 | 第23页 |
| ·网络教学平台介绍 | 第23页 |
| ·网络教学平台的选择 | 第23页 |
| ·Moodle平台介绍 | 第23-28页 |
| ·Moodle的开发背景 | 第23-24页 |
| ·Moodle平台的系统结构 | 第24-25页 |
| ·Moodle的主要功能 | 第25-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第29-42页 |
| ·系统需求调查与分析 | 第29-32页 |
| ·系统功能需求分析 | 第32-40页 |
| ·总体功能需求分析 | 第32-34页 |
| ·用户功能需求分析 | 第34-40页 |
| ·性能需求分析 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第四章 系统设计 | 第42-54页 |
| ·《大学计算机基础》课程概述 | 第42页 |
| ·系统总体设计 | 第42-44页 |
| ·系统总体设计原则 | 第42页 |
| ·系统总体结构设计 | 第42-44页 |
| ·系统总体功能设计 | 第44页 |
| ·系统数据库设计 | 第44-48页 |
| ·数据库概念结构设计 | 第44-46页 |
| ·数据库逻辑结构设计 | 第46-48页 |
| ·课程设计 | 第48-53页 |
| ·课程设计流程 | 第48-49页 |
| ·课程内容设计 | 第49-50页 |
| ·课程资源设计 | 第50-51页 |
| ·教学情境设计 | 第51-52页 |
| ·教学活动设计 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 第五章 系统实现 | 第54-67页 |
| ·系统环境 | 第54页 |
| ·创建课程 | 第54-58页 |
| ·注册账号 | 第54-55页 |
| ·创建课程 | 第55-58页 |
| ·添加资源和活动 | 第58-60页 |
| ·添加资源 | 第58-59页 |
| ·添加活动 | 第59-60页 |
| ·课程资源制作与管理 | 第60-66页 |
| ·资源制作 | 第60-65页 |
| ·资源管理 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第六章 系统应用与效果分析 | 第67-73页 |
| ·系统使用培训 | 第67页 |
| ·教学活动展开 | 第67-68页 |
| ·教学反思 | 第68-69页 |
| ·系统效果分析 | 第69-71页 |
| ·本章小结 | 第71-73页 |
| 第七章 总结与展望 | 第73-75页 |
| ·总结 | 第73-74页 |
| ·展望 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
