| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路、研究方法及拟解决的问题 | 第11-13页 |
| 第2章 农村中小学爱国主义教育概述 | 第13-18页 |
| ·农村中小学爱国主义教育的内涵 | 第13-14页 |
| ·爱国主义与爱国主义教育 | 第13-14页 |
| ·农村中小学爱国主义教育 | 第14页 |
| ·农村中小学爱国主义教育的特点与内容 | 第14-16页 |
| ·特点 | 第14-15页 |
| ·内容 | 第15-16页 |
| ·农村中小学爱国主义教育的研究意义 | 第16-18页 |
| ·弘扬民族精神和传承农村优秀传统文化的要求 | 第16-17页 |
| ·培养塑造农村少年儿童良好道德品质的要求 | 第17页 |
| ·推进社会主义新农村建设的实践诉求 | 第17-18页 |
| 第3章 农村中小学爱国主义教育现状调查及成因分析 | 第18-31页 |
| ·农村中小学爱国主义教育的现状调查 | 第18-25页 |
| ·调查对象的选取 | 第18-19页 |
| ·调查问卷的设计 | 第19页 |
| ·调查结果的分析 | 第19-25页 |
| ·农村中小学爱国主义教育现状的形成因素 | 第25-31页 |
| ·制度体制问题 | 第25-27页 |
| ·师资队伍问题 | 第27-28页 |
| ·环境氛围问题 | 第28-30页 |
| ·课堂教学问题 | 第30-31页 |
| 第4章 农村中小学爱国主义教育的改进策略 | 第31-54页 |
| ·利用课堂教学灌输爱国理论，夯实爱国主义教育的基础 | 第31-37页 |
| ·坚持分层次教学原则 | 第32-34页 |
| ·坚持多学科渗透原则 | 第34-36页 |
| ·坚持理论联系实际原则 | 第36-37页 |
| ·运用校园文化积淀爱国情感，营造爱国主义教育的氛围 | 第37-43页 |
| ·注重用主流文化引导原则 | 第38-40页 |
| ·注重用传统文化熏陶原则 | 第40-41页 |
| ·注重用乡村文化浸润原则 | 第41-43页 |
| ·运用实践活动升华爱国精神，巩固爱国主义教育的效果 | 第43-48页 |
| ·坚持以生为本原则 | 第44-45页 |
| ·坚持因时制宜原则 | 第45-47页 |
| ·坚持形式多样原则 | 第47-48页 |
| ·建立健全农村中小学爱国主义教育保障体系，完善爱国主义教育的机制 | 第48-54页 |
| ·加强爱国主义教育的组织领导 | 第49-50页 |
| ·加强爱国主义教育的队伍建设 | 第50-52页 |
| ·加大爱国主义教育的经费投入 | 第52-54页 |
| 第5章 结论与研究展望 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第54页 |
| ·研究展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及参与科研情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录 Ⅰ | 第60-62页 |
| 附录 Ⅱ | 第62-63页 |
| 附录 Ⅲ | 第63-64页 |
