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视知觉学习与全遮盖治疗对于超敏感期弱视患者的功能重建研究

致谢第1-5页
摘要第5-7页
Abstract第7-12页
英文缩略语第12-13页
第1章 基于视觉通道理论分析单眼弱视空间视觉缺损第13-26页
   ·引言第13页
   ·一般资料第13-14页
     ·实验对象入选标准第14页
     ·实验对象排除标准及诊断方法第14页
   ·仪器及测量方法第14-16页
     ·评价患者的视锐度和对比敏感度第14-15页
     ·视锐度检测第15页
     ·对比敏感度检测第15页
     ·空间视功能分析第15-16页
     ·统计学处理第16页
   ·结果第16-20页
     ·弱视程度与双眼对比敏感度AULCSF差值的相关性分析第16-17页
     ·弱视眼视锐度与AULCSF的相关性分析第17-18页
     ·弱视眼视锐度与截止空间频率的相关性分析第18页
     ·弱视眼视锐度与峰值对比敏感度Smax的相关性分析第18-19页
     ·弱视眼视锐度与Frmax的相关性分析第19页
     ·不同弱视程度弱视AULCSF、Smax、Frmax及CutSF分析第19-20页
     ·不同空间频率对比敏感度分析第20页
   ·讨论第20-24页
     ·对比敏感度曲线下面积AULCSF第21页
     ·截止空间频率、峰值对比敏感度及最适空间频率第21-24页
   ·小结第24-26页
第2章 连续全遮盖法治疗8-14岁屈光参差性弱视儿童的疗效及安全性评价第26-35页
   ·引言第26页
   ·资料和方法第26-29页
     ·一般资料第26-27页
     ·治疗方法及随访计划第27页
     ·仪器及测量方法第27-28页
     ·统计学方法第28-29页
   ·结果第29-31页
     ·描述性统计第29页
     ·连续全遮盖治疗前后弱视程度及双眼AULCSF差值分析第29-30页
     ·连续全遮盖前后弱视眼和非弱视眼视锐度、AULCSF分析第30-31页
     ·连续全遮盖前后弱视眼Smax、Frmax及CutSF的分析第31页
   ·讨论第31-34页
   ·小结第34-35页
第3章 视知觉学习改善超敏感期弱视患者的视功能研究第35-44页
   ·引言第35页
   ·实验方法第35-39页
     ·受试者第35页
     ·实验设备第35-36页
     ·Gabor光栅刺激源第36-37页
     ·训练任务过程第37-38页
     ·评价指标及数据分析第38-39页
   ·结果第39-41页
   ·讨论第41-44页
第4章 综述弱视视觉系统的空间视觉信息处理受损特征第44-58页
   ·引言第44页
   ·弱视的定义及分类情况第44-47页
     ·弱视的定义第44-46页
     ·弱视的分类方法第46-47页
   ·弱视视觉系统的空间视觉信息处理功能受损特征第47-58页
     ·视锐度第47-49页
     ·空间对比敏感度第49-53页
     ·空间定位能力(Position acuity)第53-56页
     ·空间相互作用第56-58页
参考文献第58-64页
作者简历及在读期间所取得的科研成果第64-66页

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