高中通用技术教学的有效性研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
第1章 绪论	第8-13页
·研究背景	第8-9页
·概念的界定	第9-10页
·国内外研究状况	第10-11页
·研究的目的、意义及方法	第11-13页
第2章 通用技术课堂教学的有效性研究的理论基础	第13-15页
·有效教学的教学思想	第13页
·建构主义学习理论	第13-15页
第3章 通用技术课堂教学的有效性研究的前期分析	第15-20页
·教学分析	第15-17页
·应用分析	第17-20页
第4章 高中通用技术教学的有效性研究策略	第20-41页
·学情分析是有效教学的重要基础	第20-22页
·树立正确的教学目标是有效教学的关键步骤	第22-26页
·教学资源的准备是有效教学的前提条件	第26-29页
·合适的教学方法、教学策略是有效教学的动力来源	第29-36页
·科学的课堂教学组织是有效教学的直接手段	第36-37页
·先进的教学手段是有效教学的根本保障	第37-38页
·合理的教学评价是有效教学的重要环节	第38-41页
第5章 《简单结构的设计》案例分析	第41-50页
·案例背景	第41页
·《简单结构的设计》教学案例	第41-47页
·运用有效教学策略分析	第47-50页
第6章 总结与展望	第50-52页
附件	第52-56页
参考文献	第56-57页
致谢	第57页