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研究生思想政治教育中自我教育问题的研究

致谢第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
1 绪论第9-17页
   ·选题的背景第9-10页
   ·选题的意义第10页
   ·国内研究现状及其特点第10-12页
   ·国外研究现状及其特点第12-14页
   ·论文的研究内容与方法第14-15页
   ·论文的创新之处第15-17页
2 我国研究生思想政治教育中自我教育的涵义及现实意义第17-23页
   ·我国研究生思想政治教育中自我教育的涵义第17-19页
     ·自我教育的概念界定第17-18页
     ·研究生思想政治教育中自我教育的涵义第18-19页
   ·研究生思想政治教育中实施自我教育的现实意义第19-23页
     ·进一步增强研究生思想政治教育的实践效果第19-20页
     ·进一步促进研究生创新型人才的培养第20页
     ·进一步推进马克思主义中国化在我国研究生中的实践程度第20-23页
3 对我国研究生思想政治教育中自我教育的现状分析第23-33页
   ·研究生群体概述第23-24页
   ·目前我国研究生群体的政治思想表现第24-26页
     ·民主、科学意识强烈,思想主流健康向上与消极心理并存第24-25页
     ·重视专业理论学习和专业技能培养,对思想教育重视不够第25页
     ·向往集体主义精神和人文精神,但容易受负面因素影响第25-26页
   ·研究生思想政治教育中实施自我教育的现状分析第26-31页
     ·具有自我教育意识,但自我参与及实践不够第26-28页
     ·思想政治教育的内容更新不够及时,针对性不强第28-29页
     ·自我教育的途径狭窄,其实践作用凸显不够第29-31页
   ·对当前我国研究生思想政治教育中自我教育存在问题的原因分析第31-33页
     ·研究生个体发展不平衡导致实施自我教育的不稳定性第31页
     ·高校思想政治教育中缺乏良好的自我教育环境第31-32页
     ·全社会共同关心支持研究生自我教育的合力不够第32-33页
4 我国研究生思想政治教育中自我教育的理论基础第33-37页
   ·研究生思想政治教育中自我教育的马克思主义理论基础第33-35页
     ·马克思主义的“人的全面发展”理论第33页
     ·马克思主义的主观能动性理论第33-34页
     ·马克思主义的内外因理论第34-35页
   ·研究生思想政治教育中自我教育的思想政治教育学理论基础第35-37页
     ·思想政治教育主体论基础第35页
     ·思想政治教育过程论基础第35-36页
     ·思想政治教育方法论基础第36-37页
5 对我国研究生思想政治教育中自我教育问题的思考及对策建议第37-47页
   ·对研究生思想政治教育中自我教育内容的思考及对策建议第37-39页
     ·自我教育的内容应突出马克思主义“人的全面发展”的理论第37页
     ·自我教育的内容应更加贴近研究生的生活第37-38页
     ·自我教育的内容应更趋向于人文化第38-39页
   ·对研究生思想政治教育中自我教育方法的思考及对策建议第39-43页
     ·自我批评法第39-40页
     ·自我修养法第40-41页
     ·实践锻炼法第41-43页
   ·对研究生思想政治教育中自我教育实现形式的思考及对策建议第43-47页
     ·研究生要学会实现自我认识第43页
     ·研究生要学会自我反思与自省第43-44页
     ·研究生要学会自主学习、终身学习第44-47页
6 结束语第47-49页
注释第49-51页
主要参考文献第51-55页
附录 (调查问卷)第55-57页
作者简历第57-59页
学位论文数据集第59页

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