| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一 创意产业的兴起、发展 | 第7-8页 |
| ⒈创意产业概念 | 第7页 |
| ⒉国内外现状研究 | 第7-8页 |
| 二 创意市集的由来及其研究价值 | 第8-9页 |
| ⒈创意市集的兴起与发展 | 第8-9页 |
| ⒉创意市集的研究价值 | 第9页 |
| 三创意微产品设计项目教学的研究价值 | 第9-12页 |
| ⒈创意微产品设计项目教学是一次创业教育实践 | 第9-10页 |
| ⒉创意微产品设计项目教学能够培养一批骨干教师 | 第10页 |
| ⒊创意微产品设计项目教学能够促进各专业之间的良好合作 | 第10-12页 |
| 第一章 创意微产品设计项目教学的起步与主要研究思路 | 第12-18页 |
| 第一节 简述创意微产品设计 | 第12-15页 |
| 一 创意微产品设计的概念 | 第12-14页 |
| 二 创意微产品设计的特点 | 第14页 |
| 三 创意微产品设计者的经营之路 | 第14-15页 |
| 第二节 创意微产品设计项目教学的研究思路 | 第15-18页 |
| 一 对教学对象进行分类 | 第15-17页 |
| 二 根据学生类型，有目的的引导 | 第17-18页 |
| 第二章 创意微产品设计项目教学的主要模式 | 第18-25页 |
| 第一节 在传统专业课程中渗透创意产业概念——“渗透式” | 第18-20页 |
| 一 以动画专业为例 | 第18页 |
| 二 以广告设计与制作专业为例 | 第18-19页 |
| 三 以多媒体专业为例 | 第19页 |
| 四 渗透式教学的特点 | 第19-20页 |
| 第二节 单独开设创意微产品设计第二课堂——“独立式” | 第20页 |
| 第三节 在毕业设计中引入“创意微产品设计”课题——“串联式” | 第20-22页 |
| 一 传统毕业设计课题剖析 | 第20-21页 |
| 二、加入原创微产品设计课题后的课题分析 | 第21-22页 |
| 第四节 其他方面 | 第22-25页 |
| 一 开设“创意工坊” | 第22-23页 |
| 二 教师自有品牌、系部品牌、学生品牌的推广 | 第23-25页 |
| 第三章 创意微产品设计项目教学研究过程及主要研究成果 | 第25-30页 |
| 第一节 项目教学研究过程 | 第25-26页 |
| 第二节 项目教学实践成果 | 第26-28页 |
| 一、艺术设计系品牌方面 | 第26-27页 |
| 二、师生自主研发的原创品牌作品积累 | 第27-28页 |
| 第三节 创意微产品设计的局限和展望 | 第28-30页 |
| 一 创意微产品设计的局限所在 | 第28-29页 |
| 二 创意微产品设计项目教学的进一步实施方 案和展望 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考书目 | 第32页 |
