我国大学生人格培育体系的休闲学路径考察
| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 导论 | 第12-18页 |
| (一) 研究背景 | 第12-13页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| (三) 有关研究综述 | 第14-16页 |
| (四) 研究思路、方法、创新及因难 | 第16-18页 |
| 一 我国大学生人格培育体系现状及问题 | 第18-25页 |
| (一) 人格的内涵 | 第18-19页 |
| (二) 人格培育的提出及意义 | 第19-20页 |
| (三) 我国大学生的人格现状 | 第20-22页 |
| (四) 我国大学生人格培育的现状及问题 | 第22-25页 |
| 二 我国大学生休闲教育发展状况及问题 | 第25-32页 |
| (一) 休闲的内涵 | 第25-26页 |
| (二) 休闲教育的提出及意义 | 第26-27页 |
| (三) 我国大学生的休闲现状 | 第27-29页 |
| (四) 我国大学生休闲教育的现状及问题 | 第29-32页 |
| 三 休闲对于大学生人格培育的意义 | 第32-36页 |
| (一) 健康的休闲有利于实现大学生生命的价值 | 第32-33页 |
| (二) 健康的休闲有利于优化大学生健康的心理 | 第33-34页 |
| (三) 健康的休闲有利于促进大学生全面的发展 | 第34-36页 |
| 四 大学生人格培育的休闲学路径 | 第36-53页 |
| (一) 注重家庭休闲教育,提升学生情感共识 | 第36-38页 |
| (二) 加强学校休闲教育,培养学生健全人格 | 第38-46页 |
| (三) 推进社会休闲教育,引导学生休闲意识 | 第46-49页 |
| (四) 提倡自我休闲教育,优化学生自身价值 | 第49-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第59页 |
