| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| ·选题背景 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-20页 |
| ·国外健美操的发展现状 | 第12-13页 |
| ·国内健美操研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内高校健美操研究现状 | 第15-18页 |
| ·浙江省健美操研究现状 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·访谈调查法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-46页 |
| ·浙江省高校大学生参与健美操锻炼现状分析 | 第24-34页 |
| ·浙江省高校健美操课开展现状分析 | 第24-25页 |
| ·浙江省高校大学生参与健美操学习现状 | 第25-27页 |
| ·浙江省高校对健美操课学习评价的现状 | 第27-28页 |
| ·浙江省高校大学生健美操锻炼的参与率 | 第28-29页 |
| ·浙江省高校大学生参与健美操锻炼的频率、时间、强度 | 第29-31页 |
| ·浙江省高校大学生参与健美操锻炼的方式选择 | 第31-32页 |
| ·浙江省高校大学生参与健美操锻炼场所的选择 | 第32-33页 |
| ·浙江省高校大学生参与健美操锻炼项目选择 | 第33-34页 |
| ·影响浙江省高校大学生参与健美操锻炼的因素分析 | 第34-43页 |
| ·影响浙江省高校大学生参与健美操锻炼的主观因素分析 | 第34-39页 |
| ·影响浙江省高校大学生参与健美操锻炼的客观因素分析 | 第39-40页 |
| ·浙江省大学生参与健美操锻炼预期 | 第40-43页 |
| ·建议 | 第43-46页 |
| ·继续加强对学生健美操理论方面的教育 | 第43页 |
| ·重视教师的主导地位,充分调动学生学习的健美操的积极性 | 第43-44页 |
| ·积极开展各级别的健美操比赛,丰富校园体育文化生活 | 第44页 |
| ·加强重视,加大对场地设施建设投入,优化内部资源配置 | 第44页 |
| ·进一步完善健美操课程体系,建立健全高校健美操俱乐部制度 | 第44-46页 |
| 4 结论及建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-48页 |
| ·继续加强对学生健美操理论方面的教育 | 第47页 |
| ·重视教师的主导地位,充分调动学生学习的健美操的积极性 | 第47页 |
| ·积极开展各级别的健美操比赛,丰富校园体育文化生活 | 第47页 |
| ·加强重视,加大对场地设施建设投入,优化内部资源配置 | 第47页 |
| ·进一步完善健美操课程体系,建立健全高校健美操俱乐部制度 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录1 学生调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录2 调查问卷效度评价表 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
