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产区与学院—景德镇陶瓷学院与中国现代陶艺

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
1 引言第9-19页
   ·论文研究的目的与意义第9-10页
   ·中国现代陶艺研究的历史与现状第10-14页
   ·本文所要解决的问题第14页
   ·概念的界定与研究方法第14-19页
     ·现代,现代性,现代派第14-16页
     ·现代陶艺第16-18页
     ·研究方法第18-19页
2 景德镇陶瓷学院发展历史综述第19-50页
   ·中国陶业学堂的建立与发展第19-25页
     ·中国陶业学堂成立的社会背景第19-21页
     ·中国陶业学堂的发展、变迁第21-25页
   ·20 世纪 80 年代以前的景德镇陶瓷学院第25-35页
     ·景德镇陶瓷学院创立的基础第28-30页
     ·陶瓷工程系和陶瓷美术系的设立第30-33页
     ·文革时期的景德镇陶瓷学院第33页
     ·学院陶瓷美术创作的特点第33-35页
   ·20 世纪 80 年代以来的景德镇陶瓷学院第35-49页
     ·专业设置的调整第38-40页
     ·科研平台的建设第40-42页
     ·现代陶艺理念的确立与传播第42-44页
     ·现代陶艺创作的多元化第44-49页
   ·本章小结第49-50页
3 现代艺术思潮中的景德镇陶瓷学院与现代陶艺第50-114页
   ·现代陶艺的起源第50-58页
     ·现代艺术大师的探索第50-52页
     ·工艺美术运动与包豪斯的理论推动第52-53页
     ·奥蒂斯泥土革命与八木一夫走泥社第53-55页
     ·现代科技水平的推动第55-56页
     ·人们审美取向的变化第56-58页
   ·中国现代陶艺的起点与“八五”美术思潮第58-66页
     ·中国现代意识的觉醒第59页
     ·中国传统陶艺的现代转型第59-61页
     ·现代陶艺的国际交流第61-64页
     ·陶瓷艺术家的潜心创作第64-66页
   ·学院派与陶瓷产区第66-70页
     ·善学善术——学院的陶艺家第66-67页
     ·能守能专——陶瓷产区的陶艺家第67-70页
   ·现代艺术思潮中的景德镇陶瓷学院第70-102页
     ·传统之思——对传统造物文化的彻悟第70-76页
     ·理念之新——对西方艺术思想的吸收第76-83页
     ·展览之多——学术交流的开展第83-84页
     ·瓷艺之美——艺术家的创造第84-101页
     ·教育之变——个性、内涵之重第101-102页
   ·现代艺术思潮中的现代陶艺第102-112页
     ·器以载道 道器合一第102-103页
     ·自由个性 猎奇求新第103-110页
       ·形式之美——多变的造型第103-106页
       ·材料之美——综合材料的运用第106-107页
       ·装饰之美——丰富的表现手法第107-109页
       ·个性之美——艺术家的表现风格第109-110页
     ·借鉴学习 整合共存第110-112页
     ·至真至美 表情达意第112页
   ·本章小结第112-114页
4 景德镇陶瓷学院对中国现代陶艺和陶瓷产业发展的影响第114-131页
   ·景德镇陶瓷学院的优势第114-118页
     ·得天独厚的地理优势第114-115页
     ·与生俱来的资源优势第115-116页
     ·底蕴深厚的文化优势第116-117页
     ·群英云集的师资优势第117-118页
   ·景德镇陶瓷学院对陶瓷产业的影响第118-124页
     ·学院培养的陶瓷艺术人才的贡献第119-120页
     ·学院科研平台的推动第120页
     ·学术期刊的影响第120-121页
     ·设计的力量第121页
     ·学院师生文化创新精神的影响第121-123页
     ·材料学科的建树与影响第123-124页
   ·景德镇陶瓷学院对中国现代陶艺发展的影响第124-130页
     ·反叛的力量——陶艺家的成长第124-126页
     ·艺道之思——理论的践行第126-128页
     ·博采众长——陶艺展览与交流会第128-129页
     ·走向远方——学艺瓷都,器成天下第129-130页
   ·本章小结第130-131页
5 结语第131-132页
附录第132-176页
 1. 景德镇陶瓷学院陶艺家及陶艺教育家访谈录第132-146页
 2. 景德镇陶瓷学院发展大事记第146-151页
 3. 中国现代陶艺发展大事记第151-168页
 4. 景德镇陶瓷学院教育界名师第168-174页
 5. 景德镇陶瓷学院陶艺界名人录第174-176页
致谢第176-177页
参考文献第177-182页
图片资料来源第182-186页
附件第186-202页
硕士毕业生信息表第202页

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