| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·结核病的流行现状 | 第9-11页 |
| ·全球结核病的流行现状 | 第9-10页 |
| ·中国结核病的流行现状 | 第10页 |
| ·云南省结核病的流行现状 | 第10-11页 |
| ·结核病的归口管理 | 第11-14页 |
| ·结核病归口管理的科学依据 | 第11-12页 |
| ·结核病归口管理的法律依据 | 第12页 |
| ·结核病患者转诊现状 | 第12-13页 |
| ·肺结核病人的追踪 | 第13-14页 |
| ·我国目前与结核病控制相关的政策 | 第14-15页 |
| ·免费检查 | 第14-15页 |
| ·免费提供抗结核药品 | 第15页 |
| ·激励机制 | 第15页 |
| ·相关概念 | 第15-16页 |
| ·肺结核及可疑肺结核病人报告率 | 第15页 |
| ·网络直报应转诊病人总体到位率 | 第15页 |
| ·肺结核及可疑肺结核病人转诊率 | 第15-16页 |
| ·追踪率 | 第16页 |
| ·追踪到位率 | 第16页 |
| 2 本研究的目的及意义 | 第16页 |
| 3 资料与方法 | 第16-22页 |
| ·查阅文献 | 第16-17页 |
| ·定量研究 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·调查问卷的设计 | 第17-18页 |
| ·抽样及调查方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·数据处理方法 | 第20页 |
| ·质量控制 | 第20页 |
| ·定性研究 | 第20-22页 |
| ·研究对象与方法 | 第20-21页 |
| ·资料的收集与整理 | 第21页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| 4 研究结果 | 第22-47页 |
| ·一般情况 | 第22-23页 |
| ·不同人群的具体情况 | 第23-47页 |
| ·肺结核及疑似肺结核病患者 | 第23-38页 |
| ·结核病项目管理人员 | 第38-40页 |
| ·结核病定点医院医务人员 | 第40-43页 |
| ·疾控中心结防人员 | 第43-45页 |
| ·乡村医生 | 第45-47页 |
| 5 讨论与建议 | 第47-56页 |
| ·人口流动容易导致不到位,建议加强流动人口的管理和健康促进教育 | 第47-48页 |
| ·综合性医疗机构医务人员的行为是不到位的重要影响因素,建议加强医务人员的教育和管理 | 第48-51页 |
| ·医生为患者开转诊单可减少不到位的发生,建议严格规范转诊程序并加大监管力度 | 第49页 |
| ·医生建议患者到疾控中心诊治可减少不到位的发生,建议经常向医生强调结核病归口管理的必要性并严格执行转诊制度 | 第49-50页 |
| ·医生对患者进行结核病免费政策的宣传可减少不到位的发生,建议加强培养医生的大局观和社会责任感 | 第50-51页 |
| ·不认可免费抗结核药容易导致不到位,建议加大结核病治疗知识宣传力度的同时加强对医务人员管理 | 第51-52页 |
| ·经济条件是不到位的影响因素,建议改善结防机构服务质量、对经济困难的肺结核患者给予适当的帮助 | 第52-53页 |
| ·结核病相关信息知晓情况是不到位的重要影响因素,建议相关部门加大国家免费政策、结核病相关知识以及对结防机构的宣传力度 | 第53页 |
| ·宣传途径是不到位的影响因素,建议充分利用现有的各种有效途径加强宣传教育、同时积极探索新的有效宣传途径 | 第53-55页 |
| ·病情严重程度是不到位的影响因素,建议加强住院结核患者的管理,采取多种措施及时发现和治疗新发病例 | 第55页 |
| ·结防机构的资源配置是不到位的影响因素,建议加强结防机构的建设 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附件1 | 第60-64页 |
| 定性研究的主要结果 | 第60-64页 |
| 1 一般情况 | 第60页 |
| 2 不同人群的访谈结果 | 第60页 |
| ·肺结核患者及疑似肺结核患者的调查结果 | 第60-61页 |
| ·结防人员的调查结果 | 第61-62页 |
| ·综合性医疗机构人员调查结果 | 第62页 |
| ·乡村卫生服务机构医务人员调查结果 | 第62-64页 |
| 附件2 | 第64-66页 |
| 附表1 | 第66-69页 |
| 附表2 | 第69-71页 |
| 附表3 | 第71-73页 |
| 附表4 | 第73-75页 |
| 附表5 | 第75-77页 |
| 附表6 | 第77-78页 |
| 综述 | 第78-87页 |
| 硕士研究生期间发表文章情况 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
