| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、选题依据及意义 | 第7页 |
| 二、研究现状与趋势 | 第7-9页 |
| 三、研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 第一章 蔡元培美育思想的形成原因 | 第10-20页 |
| 第一节 蔡元培美育思想产生的时代背景 | 第10-12页 |
| 第二节 西方美学的启蒙与影响 | 第12-16页 |
| 第三节 中国传统文化的影响 | 第16-20页 |
| 第二章 蔡元培美育思想的基本内涵 | 第20-27页 |
| 第一节 美育的学理依据：美的普遍性与超脱性 | 第20-21页 |
| 第二节 美育的本质：感性教育与理性教育的统一 | 第21-22页 |
| 第三节 美育的功能：怡性、养德与治国 | 第22-24页 |
| 第四节 美育的实施途径：建构家庭、学校和社会的美育链条 | 第24-27页 |
| 第三章 蔡元培美育思想的价值分析 | 第27-40页 |
| 第一节 超越传统美育观的伦理学内核 | 第27-30页 |
| 第二节 突破功利性与超功利性平行的瓶颈 | 第30-33页 |
| 第三节 开创中国美育史上的先河 | 第33-35页 |
| 第四节 竖起反封建大旗：美育代宗教 | 第35-40页 |
| 第四章 蔡元培美育思想对当今素质教育的意义 | 第40-48页 |
| 第一节 为素质教育理论提供了借鉴 | 第40-43页 |
| 第二节 为素质教育实践作出了指导 | 第43-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第54页 |