体育在人的早期社会化过程中作用的理论研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 1． 前言 | 第8-12页 |
| 1．1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1．2 以往研究现状 | 第9-11页 |
| 1．3 研究任务 | 第11页 |
| 1．4 研究方法 | 第11-12页 |
| 2． 人的早期社会化的阶段划分 | 第12-13页 |
| 3． 对社会化及体育的社会化作用的分析 | 第13-20页 |
| 3．1 对人的分析 | 第13-14页 |
| 3．2 对社会化的分析 | 第14-16页 |
| 3．3 社会化与教育、体育的关系的分析 | 第16-17页 |
| 3．4 体育的社会化作用的分析 | 第17-20页 |
| 4． 体育在胎儿期社会化的作用 | 第20-33页 |
| 4．1 胎儿期社会化的提出 | 第20-24页 |
| 4．2 胎儿期社会化的特点 | 第24-26页 |
| 4．3 胎儿期社会化的任务 | 第26-27页 |
| 4．4 体育对胎儿自然属性发展的作用 | 第27-31页 |
| 4．4．1 体育对胎儿生理发展的作用 | 第27-29页 |
| 4．4．2 体育对胎儿心理发展的作用 | 第29-31页 |
| 4．5 体育对胎儿社会性发展的作用 | 第31-33页 |
| 5． 体育在婴儿期社会化的作用 | 第33-41页 |
| 5．1 婴儿时期社会化的特点 | 第33-34页 |
| 5．2 婴儿期社会化的任务 | 第34页 |
| 5．3 体育对婴儿自然属性发展的作用 | 第34-38页 |
| 5．3．1 体育对婴儿生理发展的作用 | 第34-37页 |
| 5．3．2 体育对婴儿心理发展的作用 | 第37-38页 |
| 5．3．2．1 促进婴儿认知的发展 | 第37-38页 |
| 5．3．2．2 促进婴儿情感的发展 | 第38页 |
| 5．4 体育对婴儿社会属性发展的作用 | 第38-41页 |
| 5．4．1 促进婴儿人际关系的发展 | 第39页 |
| 5．4．2 促进婴儿语言的发生发展 | 第39-40页 |
| 5．4．3 促进婴儿动作模仿能力的发展 | 第40-41页 |
| 6． 体育在幼儿期社会化的作用 | 第41-54页 |
| 6．1 幼儿期社会化的特点 | 第41-43页 |
| 6．2 幼儿期社会化的任务 | 第43页 |
| 6．3 体育对幼儿自然属性发展的作用 | 第43-50页 |
| 6．3．1 体育对幼儿生理发展的作用 | 第43-45页 |
| 6．3．2 体育对幼儿心理发展的作用 | 第45-50页 |
| 6．3．2．1 促进幼儿认知的发展 | 第45-46页 |
| 6．3．2．2 促进幼儿情感的发展 | 第46-47页 |
| 6．3．2．3 促进幼儿意志品质的发展 | 第47-48页 |
| 6．3．2．4 促进幼儿个性的发展 | 第48-50页 |
| 6．4 体育对幼儿社会性发展的作用 | 第50-54页 |
| 6．4．1 传授基本技能 | 第50-52页 |
| 6．4．2 规范社会行为 | 第52页 |
| 6．4．3 培养社会角色意识，体验社会角色 | 第52-53页 |
| 6．4．4 培养价值目标 | 第53-54页 |
| 7． 结论与建议 | 第54-56页 |
| 7．1 结论 | 第54页 |
| 7．2 建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
