| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、 道德规范与道德规范教育 | 第8-17页 |
| （一） 道德规范的质的规定性 | 第8-10页 |
| （二） 道德规范具有客观的社会基础 | 第10-11页 |
| （三） 道德规范凝聚着道德主体的自觉意识 | 第11页 |
| （四） 道德规范的实质是合理约束与主体自觉的和谐统一 | 第11-14页 |
| （五） 道德规范的传承载体——道德规范教育 | 第14-17页 |
| 二、 人的道德主体性及其生成机制 | 第17-30页 |
| （一） 人的道德主体性的内涵、特征及其外在表现 | 第18-21页 |
| （二） 人的道德主体性的生成机制 | 第21-30页 |
| 三、 道德规范教育与人的道德主体性生成的关系 | 第30-40页 |
| （一） 道德规范教育与人的道德主体性生成是相逆相成的 | 第30-31页 |
| （二） 道德规范教育与人的道德主体性生成是相辅相成的 | 第31-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |