| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-10页 |
| ·中学数学课程改革的目标 | 第8-9页 |
| ·中学数学向量教学改革 | 第9-10页 |
| 第2章 中学数学课程改革的理论基础 | 第10-16页 |
| ·学习理论 | 第10-13页 |
| ·认知学习理论 | 第10-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·教学理论 | 第13-14页 |
| ·课程理论 | 第14-16页 |
| ·课程理论的简介 | 第14-15页 |
| ·建构主义课程观 | 第15-16页 |
| ·国家颁布的有关文件 | 第16页 |
| 第3章 关于向量教学的基本认识 | 第16-20页 |
| ·向量在中学课程中的地位 | 第16-18页 |
| ·向量在中学教材中的位置 | 第16-17页 |
| ·向量在解题中的地位 | 第17页 |
| ·向量在思想方法上的作用 | 第17-18页 |
| ·向量的教学目标 | 第18页 |
| ·向量的教学内容与结构分析 | 第18-20页 |
| ·新教材必修4中“平面向量”（约12课时） | 第19页 |
| ·新教材选修2-1中“空间向量与立体几何”（约12课时） | 第19页 |
| ·知识结构图 | 第19-20页 |
| ·向量新旧教材比较分析 | 第20页 |
| 第4章 中学向量教学研究 | 第20-26页 |
| ·向量的概念教学 | 第21-22页 |
| ·向量的性质、定理教学 | 第22-23页 |
| ·向量的运算教学 | 第23页 |
| ·向量的教案设计 | 第23-26页 |
| 第5章 向量的解题分析 | 第26-32页 |
| ·向量的例习题分析 | 第26页 |
| ·向量在数学教材中其他方面的解题应用分析 | 第26-30页 |
| ·平面几何 | 第26-27页 |
| ·立体几何 | 第27-28页 |
| ·解析几何 | 第28-29页 |
| ·三角函数 | 第29-30页 |
| ·向量在物理、社会生活方面的应用 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |